请教两道逻辑题，哪位大师能给出答案，最好能给出分析过程不胜感激，高分酬谢。

如果你的语文功底好，理解力强，那就直接在原话上分析就行了。不过我做不到，我一般都得用逻辑学中的方法和符号，辅助分析。我只分析第一题，第二题你自己解决。
先将命题化作标准形式——即A、E、I、O之一的形式：
（1.1）【北方人】【不】【都】【爱吃面食】； ——原命题；
（1.2）【所有北方人】【不】【都】【是】【爱吃面食的】； ——完整描述；
（1.3）【并非】【所有北方人】【都是】【爱吃面食的】； ——A命题的否定；
（1.4）【有些北方人】【不是】【爱吃面食的】； ——O命题；

（2.1）【南方人】【都】【不】【爱吃面食】； ——原命题；
（2.2）【所有南方人】【都】【不】【是】【爱吃面食的】； ——完整描述；
（2.3）【所有南方人】【都不是】【爱吃面食的】； ——E命题；
（2.4）【并非】【有些南方人】【是】【爱吃面食的】； ——I命题的否定；
根据题意，我们已知：
（1.1）＝……＝（1.4）＝真；
（2.1）＝……＝（2.4）＝假；

分析：（1.A表示A选项的前半句；2.A表示A的后半句；）
（1.A）：【北方人】【都】【爱吃面食】；
＝【所有北方人】【都是】【爱吃面食的】； ——A命题；
它是（1.3）的否定，与（1.4）构成“矛盾关系”：〖不可同真，亦不可同假〗；
所以可知真假：
（1.A）＝非（1.3）＝假；

（2.A）：【有的南方人】【也爱吃面食】；
＝【有些南方人】【是】【爱吃面食】； ——I命题；
它是（2.4）的否定，与（2.3）构成“矛盾关系”：〖不可同真，亦不可同假〗；
所以可知真假：
（2.A）＝非（2.4）＝真；

（1.B）：【有些北方人】【爱吃面食】
＝【有些北方人】【是】【爱吃面食的】； ——I命题；
它与（1.4）构成“下反对关系”：〖不可同假，但可同真〗；
因（1.4）为真，所以（1.B）不可判断；

（2.B）：【有些南方人】【不】【爱吃面食】
＝【有些南方人】【不是】【爱吃面食的】； ——O命题；
它与（2.3）构成“差等关系”：〖上真则下真，下假则上假〗；
因（2.3）为（上）假，所以（2.B）不可判断；

（1.C）：【北方人】【都】【不】【爱吃面食】；
＝【所有北方人】【都不是】【爱吃面食的】； ——E命题；
它与（1.4）构成“差等关系”：〖上真则下真，下假则上假〗；
因（1.4）为（下）真，所以（1.C）不可判断；

（2.C）：【南方人】【都】【爱吃面食】；
＝【所有南方人】【都是】【爱吃面食的】； ——A命题；
它与（2.3）构成“上反对关系”：〖不可同真，但可同假〗；
因（2.3）为假，所以（2.C）不可判断；

这个问题是在知道上面有人回答。

的 http://zhidao.baidu.com/question/214506270.html

受访者：baibai__2008

题干只选择国学巫师“和”国学大师“，都包含的范围是不完整的作品，我也可以选择既不合适
D选项是“不可避免”，这是有可能避免的“全集”，一个或另一个，所以除了以外的ABCE的D所有承诺和休闲的工作问题

在知道上述回答了这个问题。

的 http://zhidao.baidu.com/question/214506270。 HTML

受访者：baibai__2008

题干只能选择国学巫师“和”国学大师“，包含了一系列的不完整作品，I