数学的学习是一个积累和运用的过程,因此,学好数学的一个必要前提便是要注重平时的积累和运用。而在日常时对于数学的学习还是有许多方法的。
学习数学,重要的是理解,而不是像其它科目一样死背下来.数学有一个特点,那就是"举一反三”.做会了一道题目,就可以总结这道题目所包含的方法和原理,再用总结的原理去解决这类题,收效就会更好.学习数学还有一点很重要,那就是从基本的下手,稳稳当当的去练,不求全部题都会做,只求做过的题不会忘,会用就行了.在做题的过程中,最忌讳的就是粗心大意.往往一道题目会做,却因粗心做错了,是很不值得的.所以在考数学的时候,一定不要太急,要条理清楚的去计算,思考;这样速度可能会稍慢,但却可以使你不丢分.相比之下,我会采取稍慢的计算方法来全面分析题目,尽量做到不漏.学习是一生的事情,不要过于着急,一步一个脚印的来,就一定会取得一想不到的效果.
我一直认为数学不是靠做题做出来的.方法永远比单纯做题更重要.在第二天讲课前,最好先预习一下.用笔划出不懂的地方.在老师讲课时认真听讲,并在原先预习时不懂的地方加以解释,写好步骤.在课上,有选择的听和记老师所讲的例题.首先要听懂,然后再记下些重要的步骤和方法以及易错的地方和自己不容易想到的地方.还有,重要的定理和结论一定要熟记.课后要善于总结本堂课的内容,并在脑中梳理自己不懂的但经老师讲后才明白的例题的步骤,梳理1至2遍.课后要按时完成作业.一般先看老师钩的题目,看完后再自己动手做一遍.至于那些老师没有钩的题目,可选择性的做一些.若想的时间太久,就需要"放弃"了.
数学学习做题是极为必要的,因此做题之后的总结工作也是极为重要的,否则只能是杂而不精,无法将知识融会贯通,合理运用。总结工作具体而言我们可以这样做:一,常备改错本,将自己做错的题目摘录下来,并将自己的错误做法和正确的作法一同记录下来,,以此警惕自己;二,正确把握考点,抓好典型,以此举一反三,我们在做题的过程中应该对题目考察的知识点有一定的认识,不可盲目做题,在此过程中我们可以提取一些具有某知识点的典型考法的题目,将其拟于一个标题之下记录,以此不变而应万变;三,对于许多学有余力的同学而言,仅有以上两点,想要得到进一步的提高还是远远不够的,我们还需要对解题方法有一个思辩的理解,从许许多多的解法中选取适于自己的解题方式,而对于一些灵活的题目而言,我们还应该在做题中对许许多多的情况进行总结,以便在考试中将方法灵活运用,防止死做与定性思维的产生。
陈(1933.51996.3),是一个现代化的中国数学家。
1966年他在昏暗的煤油灯山寨陈景润6平方米落在床头上,用钢笔,消耗了几麻袋的草稿纸,居然捕捉到世界著名的数学难题“哥德巴赫猜想”(1 +2 ),创造了辉煌,摘取这颗数论皇冠上的明珠(1 + 1)只是一步之遥。他证明,“每个偶数是一个素数与不超过两个素数与哥德巴赫猜想的世界领导者,这个结果被国际上誉为”陈定理“,已被广泛引用,这项工作还使他与王元,潘承洞中国自然科技奖,1978年的一等奖。他哥德巴赫猜想和其他数论问题的研究成果,到目前为止,是仍然遥遥领先,在世界,世界级的数学家,美国学者à威尔(à韦伊)曾称赞他:“陈景润的每一项工作,都像走在喜马拉雅山脉。
陈景润国际数学家大会于1978年和1982年收到了他45分钟邀请报告,这成就了他的中国人引以为傲的,他赢得了赢得了几十万知识分子并排竖立的旗帜不凋,拥抱三山五岳,召唤着数以百万计的年轻人锐意进取
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