你说的这个问题,也就是想要通过教学方案的调整来获得孩子的兴趣,比较集中这样一个问题。
可以采用玩中学、学中玩的方式。在识字教学过程中贝尔安亲发现了一个问题,就是在识字过程中,孩子们都普遍有一个这样的问题:刚开始孩子学习生字的时候,感觉效果还不错,但是只要把这个字挪了个位置,孩子们就不知道怎么念了,这是因为孩子们没有真正记住这些生字,他们的大脑还是根据生字存在的固定位置以及大体的形状来强迫自己记下来,为了改善这种情况,老师通过双师课堂玩中学的方式来进行教学,因为是以看动画和玩游戏为主,可以吸引孩子的注意力,给孩子输入生字的知识点,还可以让孩子放松心态,进行生字知识点的巩固复习,两者相结合,孩子对于生字的记忆也会更加深刻,也就能更好的进行识字学习。