在暑假期间引发的夏季漫长的夏天，我想参加社会实践的决心其实，很久以前，有这种想法，我想依靠自己的双手和大脑来赚取他们的生活费用，当然，更要我自己的经验的社会实践和学习更多的社会和认知总是在父母的庇护下长大的，不知道外面的社会有现实意义。我也想在实践中提高自己的知识，更重要的是，以测试他们是否能够融入这个社会，大家庭，并希望通过社会实践来确定自己的社会中存在的差距。
接近暑假，当一所大学的学生暑期活动登记表后我们班的班会上，班长对我们的每一个做法，要求我们充分利用夏天的时候，投身到社会的宗旨，从现在开始积累社会经验。在课堂之外，暑期社会实践是学校教育的延伸，是推进素质教育的过程中，与社会接触的重要手段，可以帮助学生了解社会。这种做法是有效的方法，为大学生学习的知识，锻炼才干，是大学生回报社会的一种好形式。
要获得实践活动登记表，我们很高兴他们参与讨论的夏天做什么。有人说，在大城市去工作了一个月，他们说，这是真正进入社会的理解和认知社会。有人说，一个导师，等过了瘾的时候，老师也可以巩固自己的知识。每个人都表现出了前所未有的热情，事实上，我们将不得不利用的学姐学长多的时间去做兼职佩服的五体投地。现在终于轮到我们了。
放假回到家里，我要讨论的夏天由学校分配的任务，他们都非常支持学校的决定去我的暑期社会实践与家长也赞同这种做法，我认为它真的是一个很好的机会，自我训练。但是，因为爸爸和妈妈仍然不很信任一个人外出打工，帮了我的工作比较容易找到自己的亲戚家里，和亲戚说，??就拿我当员工以同样的方式处理，所以我真的觉得进入社会参加工作是不容易的。第一次要参加的工作，我真的很兴奋，也很紧张，虽然亲戚，但我的心仍然很不安，但最终还是的勇气接受这份工作。事实上，我的工作提供了没有时间的老板是一个开放的米厂，我一般只是坐在办公室里说，这些大米的重量，然后再经过他们完成水稻退约皮革。操作非常简单，但我刚接手真糊涂，真是忙上忙的时间，有时一天卖了很多车，一车一车一米，我就已经忙不过来，也将错了。有时不记得写人的名字来卖大米，有时他们忘了写的水稻品种，日期有时会忘记，真的觉得郁闷的时候。有没有时间观念的工作，空闲时间是非常忙碌的，忙的时候变成一个美好的夜晚。刚参加工作，我刚开始真的受不了忙累了的时候，还骂出了问题，不能顶嘴的老板，否则我们应该吵鱿鱼。卖？谷的人有时很讨厌，有时他们不明白电子秤，不知道我们和我们吵，没办法，我只好一遍又一遍的和他们解释。谁仍然想知道如果我们地面电子秤上肮脏的把戏，稻田没有办法我可以不失去自己的脾气，他们可以不吵米工厂的业务，和他们只会在平静的解释电子表示，它是标准的电脑样的东西不会有没有问题。有大米的价格为企业的事情时，他们会很嘈杂，我们有时会扯进我的气只能忍气吞声，但老板有时会安慰我，说，商业就是这样，什么人，不要太认真，你习惯将好，听着这些我的心后，将得到缓解，当然，也学到了很多知识。
办公室的电脑，因为我学到了一个月的电脑，在电脑上，熟悉学会五笔打字速度的老板用于获取和一些文件，我玩。文件老板总是打过来，并且再次，我会经常帮她，然后真的觉得郝泛，但无论感觉更恼人，不得不忍受，没有脾气，毕竟，他是给别人打工。不舒服，休闲时间不能离开办公室，什么都做不了，只能呆呆地坐在那里。比自己在家里“大小姐”的待遇和脾气真的想放弃，但仍生存之本。其实想接触社会，要融入社会，小的硬盘驱动器。
个月的暑期实践飞慢慢地开始习惯了这样的生活和工作，少犯错误，我的老板还赞扬了适应性的工作能力也是错误的，以后如果在夏季也想练习我。还真有点舍不得离开它。月的努力的回报，并得到我的工资，真的很高兴，但不是因为钱你可以挑了，也不是最后超过工资艰苦的生活，但他们自己的工资和返回自己的实践结果已经也已经收获，记得真的认为这是值得的，这个月学习的东西是多少钱也买不到。工作结束后，我做了以下总结：
要善于沟通：遇到不好的人，和那些顽固的农民做生意的人真的想学习如何与他们沟通，不能与他们争吵，要冷静，向他们解释，他们不明白的问题，当我看到他们终于想通了，我真的是非常成功的，当然，和业主有良好的沟通，不要总是憋在心里的一些工作的事，有时什么问题要经常沟通，沟通老板自己的工作，及时解决，才会有动力这样的工作，我们不希望退出。
2，有耐心和激情：工作时，我想经常微笑，这样可以让那些的商人感觉很舒服，和我们有业务往来一定会很高兴，一些人先卖大米，不太明白??我们的工厂的基本流程，在这一点上，你会热情地告诉他们，卖饭的基本过程，这样我们就可以节省大量的精力和时间，米厂也可以运行，可以效果会更好。
3，要勤劳：有时候微妙的东西可以让老板欣赏你更容易推广，如清洗干净整洁的办公室文件我的空闲时间，帮老板忙。老板称赞我的努力工作，付出真正有价值的。
当然，总结我也意识到，足够了很多自己的缺点和不足之处，例如，主动做的事情，有时老板说要知道这样做，老板不说你没有意识，社会经验相对不足，经常做错了什么，得罪了一些商人，梨园有时会得罪老板开始，也不是大会和沟通，所以一直觉得很委屈，虽然这些都是我苦涩的历史，但这些也都是宝贵的经验，他们将成为我以后参加工作和社会实践课，我要努力在我以后的暑期实践，以及未来就业的时候不要再犯同样的错误。
短期的社会实践，一晃而过，在这其中，这样我就可以学到很多的东西，这些东西会让我一辈子。回家时，爸爸和妈妈说，我真的改变了很多，更明智，更孝顺的脾气变得更好。所以我们去社会实践是学校真的非常将使我们能够从中受益非常深的。社会实践，让我知道，是真的不容易赚钱，了解这艰险的工作，未来也不会花冤枉钱。
社会实践更接近我的社会距离，也开拓了视野，增加了在社会实践的能力。社会和大学一样也是一个学习和教育，广泛，我们在未来更加激烈的竞争奠定了坚实的基础。
关于高中生消费状况的调查与思考
一．问题的由来：在经济飞速发展的今天，人们的金钱观，价值观，消费观发生了很大的变化。而在现实生活中，在校高中生几乎是纯粹的消费者，我们每时每刻都在消费。作为有创新意识与强烈求知欲的当代高中生，我们很有兴趣知道，顺德高中生的消费欲望，消费方向是什么？影响因素又是什么？他们的理财能力怎么样？围绕这一系列的问题，我们展开了题为“关于顺德高中生消费状况的调查与思考”的综合实践活动。
二．研究目的与意义：通过这次研究，一方面可以对当代顺德高中生的消费状况与消费观念进行考察与反思，从而指出其中存在的问题，并就问题寻求解决方法，帮助顺德高中生树立正确的消费观，端正消费行为。另一方面，通过这次研究，可以培养我们组员的互助合作的精神，探究问题的能力和实践能力，从而提高我们的综合素质。
三．课题研究方法及途径：
1．研究方法：问卷调查法、小组讨论法、采访法；
2．途径：上网、到图书馆查找资料，采访，问卷调查。
四．研究步骤：确定课题→设计调查问卷→开展问卷调查→统计 数据，分析问题→小组讨论提出看法→撰写研究报告
五．研究过程：
1．准备工作：在老师的指导下，先确定课题的研究方法及步骤，制定活动计划，确定要开展的活动，并合理地分工，做好准备工作；
2．研究阶段：
①查找资料：主要通过上网查找资料，对资料进行一定分析，以此对当代高中生的消费观念有初步了解，以便更好地开展研究工作；
②问卷调查：根据查找到的资料，结合我们自身消费的实际情况，经导师指导和小组讨论，挑选20道有代表性的问题制作成调查问卷，并对顺德各镇部分高中生进行调查，统计百分比。
③个人采访：在校内选取个别有代表性的同学进行个人专访，了解他们的消费状况及消费观念；
④讨论，分析调查结果，得出相关结论；
⑤就发现的问题与导师进行商讨，提出解决问题的方法。
六．研究结果：
⑴问卷调查结果分析：
A.我们在调查中发现，大部分同学的消费比较理智，有76.6%的同学认为钱该花就花,16%的同学认为应尽量节俭,只有约7.4%的同学选择了有钱尽管花。就个人消费而言，有80%的同学以经济实惠为主要标准。这些数据，反映了受访学生中大部分有较好的消费习惯，且勤俭节约在顺德高中生心目中仍有一定地位。
B.对于影响消费的因素，有66%的同学会根据自己的实际需要，值得一提的是，有30%的非独生子女表示受家庭经济状况的影响最大，而这一比例在独生子女中仅为14.2%，这说明在以自己实际情况为主导的消费前提下，非独生子女表现出比独生子女更强的家庭观：
C.零花钱的来源及数量。受访学生中，接近98%的同学的零花钱来自于父母。而平均每周的零花钱普遍在100元以下，这个零花钱数目比较合理；
D.理财能力较强。有50%的人能节制地使用零花钱，有47.8%的同学对使用零花钱有一定的计划，其中有20.21%的同学能坚持计划。关于有否纪录花钱情况，有57.45%的同学从来不记，只有6.38%的同学一直在记。至于零花钱够不够用的问题，有48.94%的同学表示仅仅够，有40.43%的同学每个月都有钱剩余，其中独生男同学每月有钱剩余的比例更达到了63.64%。以上数据表明，同学们普遍能较好地使用自己的零花钱，也能对零花钱的使用进行一定程度的计划与节制，说明受访学生的理财能力较高。
E.零花钱的最终用途。41.49%的同学的钱主要花在食品上，15.96%花在衣着服饰上，21.13%用在学习方面，15.96%则花在娱乐方面。这反映了食品开销仍在高中生消费中占主要位置，而学习开销在当中也占有比较大的比重，说明高中生还是比较注重知识方面的消费。
F.对个别消费行为的分析：78.43%的女同学认为不可以去网吧、歌舞厅，而有67.44%的男同学则认为可以。这反映男女同学的消费观存在一定差异，这大概与男女生在心理上的差异有关；在环境保护问题方面，有73.40%的同学会在消费时考虑到，这表明大部分同学能自觉在消费中履行保护环境的义务，说明顺德高中生普遍的素质较高，有较强的社会责任感。
G.对于花钱最有意义的一栏，多数同学填写：“资助贫困生最有意义”，说明众多的顺德人和爱国华侨乐善于好施的高尚的品行以及这种优良的文化氛围对当今的中学生，有潜移默化的影响。
⑵从消费状况看消费观，并就有关问题研究对策：
①从高中生自身方面看：高中生一般年龄在16——19之间，自我意识较强，多数的高中生在消费时主要以自己为核心，认为自己已经长大，具备了独立消费的能力。这就很容易导致盲目消费等不良消费现象的出现。有鉴于此，高中生应树立正确的人生观、世界观、价值观，多听家长、老师的教导，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，努力矫正不良消费习惯，提高消费的科学性。
②从家庭教育方面看：家长是学生的第一任启蒙老师。家长的消费观或多或少会对学生造成一定的影响，所以，家长平日一定要言传身教，多引导高中生正确消费。对于学生个人名下拥有数万资金的家长，应加强监管；最好减少子女名下的资产，以免子女产生物质生活的攀比、爱慕虚荣以及生活上的奢侈浪费等不良的思想和行为。
③从学校教育方面看。接受学校教育是高中生日常最基本的工作之一。学校应利用自己的这一优势，多对学生进行有关的个人理财常识教育、绿色消费教育等，使学生的消费观念得到真正提高，从小培养良好的消费习惯和理财能力。
④从社会方面看。顺德经济发达，市场竞争激烈，在市场经济下，常有不法商人为牟取暴利而针对中学生贩卖或传播黄睹毒，搞坑蒙拐骗。在这样的社会环境下，高中生容易被误导，错误消费。因此，有关部门除了应加强有关方面的宣传与教育外，还应加强整顿市场经济秩序，为高中生消费提供一个健康有利的环境。
总之，顺德高中生的正确消费观的形成，需要个人、家庭、学校、社会的共同努力
把高中生改成初中生！请采用我的，谢谢
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除：QQ：24596024