我身边的党员 作文

作为一名年轻的党员教师，许爱德老师给我以及周围同学的印象都相当不错，因为在她身上既能看到年轻教师那种勇于拼搏的精神，也能感受到她爱岗敬业的优秀品质。因此，我认为许老师是一位很值得我们尊敬和学习的优秀党员.
许爱德老师待人很诚恳，和蔼的笑容挂在脸上，使学生和老师愿意同她沟通。曾经同她在支部办公室专门沟通了几次，听取她作为党员教师对进一步开展好支部工作的建设性意见，也了解了她对教育岗位工作的看法，对人生努力方向的打算。在联系工作的同时，我有同她在电话中进行沟通，她的思想观点、工作作风都可以表现出一名党员教师对自己的严格要求，对认真完成支部交给的工作的决心。在课堂教学中，她绝对使一位平易近人的好老师，在学生心目中，她又是一名好教师，是受到学生喜爱的女教师。因为，她对全体学生都一视同仁，从来不用讽刺性语言伤害同学的自尊心，而是耐心细致的教育态度来启发学生学习的积极性。每次去她的办公室答疑她都耐心的给我们作答，而且还跟我们聊一些学习生活中的问题，使我们受益匪浅。有时真觉得她是我们的朋友，一位让我们喜爱又尊敬的朋友。
许老师是一位非常有能力的年轻女教师，鉴于学校的多媒体教学中存在的一些弊端，也就是使用多媒体教学过程中，老师都是大部分时间在电脑前讲课件的内容，这样就会使同学们感到很死板。许老师刚到学校不久就开始研发红外遥控器，并获得了成功。这样，老师们就不用一直在电脑前授课，可以移动中控制课件的翻页，这也使课堂的气氛活跃了很多。当听老师讲述研发过程中遇到的种种困难和挫折时，我们不禁激动得落泪。试想一位刚刚走出校园不久的年轻教师，能有如此的魄力和执着的精神，真是值得我们这些大学生学习。从中，我们也看到了许老师是一个为理想而不懈奋斗的人。她的身上具备了优秀党员那种为理想和正义事业勇于拼搏的精神，成为了我们学习的优秀楷模。
许老师教学方法很得当，工作作风也很务实。在她的课上同学们表现得相当活跃，课堂气氛很好。这与许老师本人风趣幽默的特点密不可分，也和她讲课条理清晰，主次分明有很大关系。她还主动提出可以在她没有课的时间帮助学习有困难的同学补习电路基础。有时候她还利用中午的休息时间和晚上吃饭时间帮助同学们补习。这种敬业的态度使她受到了学生的充分肯定。
许爱德老师作为一名年轻的党员教师，她的故事给我们带来了很多，让我们再次认识到作为一名合格的共产党员应该具备哪些品质，同时也使我们感受到青年一代一定树立为理想而奋斗终生的理念。在此，我代表我的同学和学校对许老师表示莫大的感谢。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 信息04中队张瑜

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由于来苏州一中的工作时间较短，对领导和同事的了解局限于身边常接触的几位老师，工作上的关系，就我就平时接触较多的我的指导老师，嵇谨老师为例，讲讲我所了解的她，一位优秀的人民教师和党员！
第一次见到嵇老师，是在我来一中面试的考场上，当时特别嵇老师大致问了一个关于“你认为怎样做好一位人民教师？”的问题，我当时回答了：“教师最重要的是要具备爱心和责任心”，在进入一中执教之后，嵇老师作为我的指导老师，给了我工作上很多方面的指导和生活上的关心，发现嵇老师既是位不可多得的良师，让我能尽快的适应教师这个角色；亦为一名优秀的学校工作的管理者，给学生创造了良好的学习环境，对嵇老师的认识可以归纳为：
第一，对学生亲切温和，严格要求。每逢遇到嵇老师，就会发现她温和的微笑，像冬季飘来的一阵暖风，总能让你受到感染。因为工作上的关系，嵇老师作为我的教学指导老师，一个星期两次的听课，让我收获颇丰。之于学生，嵇老师是亲切的，而不乏严格的要求。每位学生她都要求他们作业、课堂能很好的完成，对没完成的同学，她会找时间跟他们沟通。有次，在办公室，嵇老师跟家长交流一位高三学生外出的事情，本着“学生为本”的理念，宽大处理，但提出了严肃批评，让学生家长很是感激。
第二，对教学一丝不苟，治学严谨。由于职务上，嵇老师除了担任学校的德育工作外，还承担着高一年级部分班级的课程教授，可以说，要处理的事物比较多，而她每逢备课都非常认真，课件准备很到位，内容并不局限书本，短短的45分钟，被她利用的淋漓尽致，学生的接收相对更加水到渠成，在嵇老师的严格要求下，班级的作业情况一向都非常好。另外，对于教学专题研究，做到了认真负责，细心严谨，对于学生差异性学习的指导研究课题，更是做了日晷制作、学生问卷的调查以及公开课的实践准备等，积累了大量的一手资料，为学生主动性学习方法的研究，获得了真实的，可靠的数据。
第三，深入学生工作，关心学生。办公室、教室、走廊、操场、都是她和学生交心谈话的地方，也是她和家长以心换心的地方。他坚持和学生、家长谈心，了解学生的思想动态、学习情况，并根据学生的实际情况进行指导，努力教育好每一位学生，让学生在一中得到德智双行，践行并重的全面发展。
嵇老师是我学习的模范，更是新时代党员优秀代表
【注】这是我写的 有些地方不符合 你可以改改