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谈谈精神分析,行为主义及人本主义"三大流派"对心理健康教育工作的指导意义
谈谈精神分析,行为主义及人本主义"三大流派"对心理健康教育工作的指导意义
2025-03-10 08:52:45
推荐回答（1个）
回答1：
行为主义认为学习是刺激-反应-强化
巴普洛夫——快乐学习
桑代克——效果，练习，准备
斯金纳——正负强化
班杜拉——注意保持动作再现动机
人本主义认为学习是在有情感参与下的有意义的学习知识
重视学生的情感
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