理科该怎么复习

（A）做专题审查，以提高检查效率。
主题的审查需要解决四个方面：第一，教科书的重点;高考热点重要学科的思维方式，审查的弱点。

1，教材的重点。入学考试的知识经验，70％以上的覆盖面，重点的内容的一个关键测试。

2，高考的热点。

3，思维方式。基础的所有权高考，或在一个综合的问题，思考的问题做一个全面的，多层次的测试。因此，我们必须在两个阶段的审查，纪律审查的思维方式，巩固学科知识和深刻的理解，把握主题，以满足大学的入学要求。

4，审查的弱点。两种不同类型的同样的检讨，以清除弱点的弱点，他们的学生和教师，以解决主体的审查，必须愿意作出了巨大的努力，和大量的努力和精力来解决，特别是在高高危学生。

（二）注重解决问题的能力，并回答充分认识到自己的能力。

加强纪律和记忆能力的基础上掌握知识的能力，它是必不可少的，以改善基本知识和技能的载体。学生的学术技能，通过学生的论文透露，不到一个点上的“逻辑”的问题是缺乏能力表现和通过综合演练容量，提高发展需要我们关注的焦点，收集有关资料，教科书的内容主题相结合，使学生的要求，必须按照入口的受访者，每组练习要求学生做严格，简洁，准确的培训应着重于评估母语的学生必须是清晰和容易出错的主题深入挖掘为主线的思维和解决问题的能力，并巧妙地教导学生的过程中，宣传评论的焦点。

高考分为四种类型的考生在对象方面：

：送分的所有权的基本问题，这些问题不一定是小问题，还包括一个综合性的标题，或一个大问题，在一些小的要求。

第二类：中档的问题。分数线的考生的要求，就可以完成棘手的问题。

：高端称号。的思维，全面的，创新的，开放式的问题。拉进距离的考生的分数，并重点非重点之间的根本区别。

标题：一个潜在的问题。准备潜在的学生提供一个灵活的方式思考，不仅包括标题的结局，但也包括一些突出的亮点。
准备的考生的一门学科，不同层次的能力，候选人的对号入座，最高的效率。以前的试卷分析表明，中档的问题之间的区别是不高的，主要的原因是，许多学生无法对号入座，浪费了大量的时间，失去了很多分。

现在有市面上的参考书门类多，各具特色，个人建议：《5年高考3年模拟》不错，我当初就用的那个，但鉴于你要考美术类，所以一些有难度的题还需选择性的做做。
补课是以你自己需要，比较吃力的补补。
学习还是以课本为主，所以你还是先买一套课本。
祝明年高考成功！

6年以后要重考？为什么？ 其实理科变化的也是比以前要简单了 所以你应该能应付