打破传统，建立一种新的模式健美操
健美操是学校体育对学校体育教育的补充和延伸的工作的重要组成部分，体现了学校管理水平和学生的精神面对镜子。我们知道，促进学生的身体和心理健康，健美操发展经常参加体育锻炼的习惯，良好的姿势，在学习过程中缓解疲劳，调节学生的生活，具有积极的作用。同时，健美操提高教师和学生，和凝聚力，良好的校风，以及学生的节奏，韵律和美学有特殊的教育意义。然而，随着教育改革的深化，那种每天进行锻炼，刚性的组织模式，单一形式的健美操相对落后，学生渐渐失去了兴趣，做健美操的单调，健美操发挥的作用越来越小和更小的。近年来，大力实施体育教学改革，促进学生的健康和提高学生的身体素质为目的了很多的探索和实践，加强教学和研究，特别是在健美操积极的努力，积累了一定的经验，我校健美操组织，管理领导者和他的同事报道：
积极反省，找出问题的改革在课间休息的战备
什邡市外国语学校于1993年，是新的一个9年的实验学校改革。有38种，114个教职工，近1500名学生。在我的学校，几年前，仍然是档次不高（7,8,9），健美操（广播体操）的质量还是比较好的，但增加的，与学校的发展，高年级学生，问题也随之显现出来??：学校操场，学生的年龄跨度越来越多的光健美操的一种统一的，学生的兴趣。学校制定严格的管理，监督的办法，但一些学生锻炼的偷懒，缺乏活力，只是完全流于形式，有的甚至逃跑，根本达不到锻炼目的的学校健美操活动陷入被动局面。如何找到一个适合我校学生的锻炼活动，课间，给出了健美操组织形式，管理提出了新的课题。为此，我们召开了专门会议，学校行政，教师，体育教师和学生代表出席，健美操现状进行咨询，学校的的柔软体操管理，评价，形式做了深入的分析，和学生的实际情况，我们的机会，中国性学会教育实验学校，继续使用丰富的教育资源，教育学会专家指点。形成了以下几点认识：
学生思想上不够重视，没有一个清醒的认识健美操的目的，意义;
2。在夏季或冬季户外集体遇到的健美操，同学们都特别不情愿;
3。健美操的内容，形式单一呆板，不考虑学生的生理和心理特点，学生失去了兴趣和新鲜感;
现代健美操，健美操快节奏的高中学生具有较强的现代意识具有强大的吸引力;
5。学校课间的组织和管理的操作没有适应新形式的变化，导致学生的现象，锻炼流于形式。
积极筹措多方面的努力，切实解决实际问题，全面推进健美操改革
学校领导高度重视，健全组织，加强管理，建立科学的评价机制。
（1）加强领导意识：学校健美操建设成为学校思想道德教育，素质教育，审美教育，智力开发和校风，学风建设系统，健美操改革在学生的生理，心理发展和变化相结合;学生健美操生理效应的思想道德教育，主体教育，学习继承传统的健美操理论与实践经验，吸收和外国学校健美操一些好的经验和做法，全面提高整体素质学生。从某种意义上讲，做好课间操，实质就是抓住学生的思想政治教育，抓校风学风建设。
（2）建立的大学校长为组长的教务处，政教处共同负责的管理团队的领导亲自抓，部门。要求教会和国务院的行政价值的一周里，所有的体育教师，教师的教师参加的组织，管理，充分发挥学生会，少先队，共青团的作用，每学期学校学生干部接受培训，以成为一个老师的助手。协助的体育教师检查，监督，促进健美操的质量，学生自主管理。
（3）坚持公开，公平，公正，准确的原则，建立健全科学的评价机制。
①组织教师评价
老师们需要做的事：密码准确，清晰响亮的声音，认真负责，全面的总结，及时宣传健美操评价结果，良好的课堂反馈信息及时处理，及时解决存在的问题。
②教师的评价
充分发挥教师的能力的积极性调动班主任提高健美操的效果。
每类健美操考核结果类定量评估，班主任个月的评估，最终的评估和岗位等级挂钩，从而提高了班主任的责任感健美操管理。
（4）改善办学条件和
学校活动，为学生创造了有利条件，投资数以百万计的资金，建设200米塑胶跑道和足球场人造草坪，购买国家的最先进的体育设施和设备，并积极寻求体育彩票设备资助的项目，最大限度地满足教师和学生锻炼对硬件条件的需求。
同时，学校派出教师和体育教师，政教处，德阳，绵阳，成都等地参观学习，并专门派一个体育老师到成都香港证券专业学会全职学习一年。
在地方的组织和管理，完善，设备，场地及设施，设备的增加，奠定了坚实的基础，为学校开展各种体育活动，并为学校创造一个良好的环境，扭转健美操被动的情况。
2，充分调动体育教师的积极性，发挥体育教师
学校体育教师根据学生的生理和心理发展的规律，主动学生的不同年龄段的学生一样的发展和易于操作的形式的体育锻炼的特点，摆脱，自我，自己的健美操，丰富的健美操让学生真切体会到爱与健美操。
3，教师和学生的概念转变，以提高教师的意识，责任
学生健美操质量高，个别教师不理解多元智能理论中，除了学生的理解不够外，只关注学生的智力发展，重视学生的分数的概念仍然存在，忽视不同年龄段学生的心理，生理上的差异，忽略了发展需要的学生，健美操忽略老师教育学生的重要作用，加强体育锻炼的责任意识不强。学校要加强宣传，使教师和学生健美操学习的作用和意义的学生做课间操“要我做”到“我愿意”。
4，开展丰富多彩的健美操锻炼，增强学生体育锻炼意识
年龄跨度大的学生，学生的生理心理有较大的差异安排，学校根据学生不同年龄段的，丰富多彩的业务??流程凹练习内容。
（1），青春活力（2），拳击（3），老鹰起飞
（4），啪啦啪啦舞（5），手指操（6） ，运行
（7）每周二，四各阶级的独立运动，以各种形式，如跳跃长度的绳子，踢毽子，跳橡皮筋，游戏，球类，跑步等。
5，常规赛，比赛的目的是促进课间操质量的提高
学校每学年将结合学校的科技艺术节的身体和未来的田径运动会持有类之间的游戏操作，每个年级选择一个优胜班级，奖品及奖项。这不仅会提高学生的体育锻炼意识，也增强学生的集体荣誉感，从而促进健美操的质量，促进学校体育的发展。
健美操实施的改革成果
改革，所以我们很高兴地看到：第二节后，学校的钟声响起时，学生们欢呼雀跃，一字排开，踏着音乐的节奏很快就来到了操场。不要有自己喜爱的课间活动，老师监督，学生将能够自觉地做健美操练习的质量有了很大的提高。以逢星期二，四，开放的课间活动，组织每个类和类根据当地条件，就地取材，什么样的设备来开展活动，活动丰富多彩，花样百出。健美操开放后，学生们来了，像一只鸟，是他职业生涯的日子宽海潜水就像一个鱼出来的池塘，操场，踢毽子，打种子调脾金的玩闪避球跳长度的绳子，打篮球，排球足球，打羽毛球，一切，一切。平等的教师和学生，共同参与，团结协作，所有的性能发挥和享受的乐趣，所有的校歌声和笑声。当体育教师叫解散，教师和学生都还意犹未尽，离开操场，也不愿意用充满希望的眼神，仿佛在说：老师不能让我们玩一会儿。与之形成鲜明对比与以前的学生听到称为解散高兴地体育教师。变化的形式，健美操，健美操改革和学生行为的变化终于迈出了可喜的一步，创造了新形势下全民健身。
通过改革，教师认为学生健美操的管理更容易融入学生，学生参与，锻炼了身体，同学们也不断增强之类的荣誉。
通过改革，在过去两年的学生参加体育比赛和结果都非常优秀。我们的学校只有八年级学生的第一个城市的篮球游戏，乒乓球游戏，包括全德阳市，前三甲，城市的第一个跟踪和野外运动，在第一届九年级学生体育整体质量的城市的第一批学生参加中考，统计数据中名列前茅。
可见健美操为突破口，我的学校体育教育工作，一个新的水平，促进课程的顺利实施，增添新的活力，整个学校开展的工作。
近年来，我校健美操交流，学习除了当地学校什邡市，绵竹，罗江的外部县兄弟学校。
各位领导，各位老师，我们的健美操改革才刚刚开始解决小学和中学健美操的质量和效益，一方面，需要加强学校的管理和考核，另一方面严格的健美操必须善于打破单一的传统广播体操的模式，结合学校实际和学生特点的组成，形成一个多元化的，高效的健美操活动，以提高健美操可以操作，实用。
同时，在一定意义上，我们也应该认识到，做好健美操，思想政治教育，抓学风建设的精神气质风格的一个很好的方式。因此，健美操对所有学生开放，充分调动体育教师，班主任，教师和学生的积极性，广泛参与的所有学生和教师，为了更好的健美操课间活动，为了做一个更规范，更有效的更有活力，这也与健美操改革的初衷是一致的，促进课程改革的深入发展，全面推进学校到一个新的水平。
为了提高产品质量，健美操，为了使我校健美操逐步走向规范化，标准化，以达到锻炼的目的，调理身体的精神，开发各种责任和标准，各部门要参照认真执行的职责和标准。
政教处的职责
1，健美操检查和检查的的播放工作和班主任负责。
2，监督和体育教师，做好课间操检评估工作，及时收集结果，并公布结果的。
3，政教处评价等级评价和评估类的工作内容。
4，及时协调处理学校领导交办的任务。
体育组的职责
1，负责整个学校健美操的组织。
2，准备协调工作，积极与年级组和政教处。
3，体育教师要教所有班级学习正确的动作的练习。
4，体育教师必须教课熟练的操作健美操程序。
5，体育教师，负责整个团队的工作，并检获评估健美操。
6，并及时反馈年级或课堂练习的情况下。
班主任工作
1，班主任健美操的具体组织者，管理者和责任人。
2，课间操时间，老师必须存在。
3，班主任健美操的管理应包括在班级管理。
4，班主任应严格根据“健美操评分标准要求学生。
评估方案
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，考核形式：采用的形式，罚分，罚分较少的班列前。
评价内容：1，组织，纪律，品质，健康 BR />
估价师：
1,6 - 9年级值周的体育教师和学生会体育部组织学生检查。
2,1 -5年级每周体育教师负责检查的价值。
3，检查结果的公布每周体育教师负责的价值。评价规则
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1，，早操迟到乘客扣0.1没有乘客扣0.5。
2，个人外观不干净，身体很糟糕扣0.5
3，的队列形成不规则的行使质量差，扣1分。
4，扣0.5的场地。环境卫生和个人卫生行为。
5，班主任或副班主任并没有显示机构扣0.5分。
6，组织到操场上，过程中队的混乱扣0.5分。
7，扣分在健美操班后离开纠正，直至合格日期（体育教师和教师同时参与）。
打羽毛球50*0.24=12人；打乒乓球50*30%=15人；打篮球50*16%=8人，答：打乒乓比篮球多7人
30%-16%=14%
50人的14%不就是7、吗
对的对的，
您问啥问题啊？
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