大学生如何开展团干培训

高校党团建设若要充满生机与活力离不开广大团员干部在基层充分发挥积极作用因此积极大胆地在创新中选拔与培养优秀的团员干部进而建设一支高素质的大学生团干部队伍是极为必要的而建设一支高素质的团干队伍就离不开团干部培训的支撑但是往往团干部培训课程以及交流会开占了很多但是团干培训的效果依然甚微团干部身上存在的种种问题依然未能解决这就不能不引发我们的思考团干培训收效甚微的原因是什么团建工作中出现的种种问题的根源又什么 一、当前高校学生团干部主要存在的问题 1.学生团干部自主性差 1多数学生团干部缺乏创新意识 上级团委或团总支将一个学期的工作计划安排下发到支部后有的团支部不是主动召开支委会参照上级团组织对一个学期工作的指导思想和原则结合本支部的实际出主意、想办法提出切实可行的支部计划并制定出本支部开展独立活动的安排意见而是被动地照搬下传满足于完成上级团组织交给的任务这样使支部工作显示不出特点体现不出生动活泼的气氛。这些具体表现为: ①工作方法简单。面对新形势、新情况不能以情感人、以理服人不能创造性地去做广大同学的思想政治工作。 ②主观能动性发挥不够。在工作中按部就班上面怎么说下面就怎么做上面指到哪就只能跑到哪不会或者是不敢发挥主观能动性不能创造性地开展工作。 ③探索精神不足。表现在工作中就是缺乏闯劲和朝气工作死气沉沉没有生机与活力。 2工作态度不认真 学生团干部在高校是学生团支部工作的主力军他们不仅是学校联系学生的桥梁和纽带也是党紧密联系团员的重要环节而且是学校思想政治工作的得力助手是为学生服务的“公仆”。但在实践中有相当部分学生团干部这方面的作用并没有充分发挥出来根本原因就是在工作中缺乏自主性。具体表现为: ① 服务意识差。有些学生拥有了干部的“官衔”就开始滋生官僚主义思想骄傲自满不尊重同学从而得不到同学的支持缺乏群众基础致使学生工作的开展陷人被动。 ② 上传下达的工作不到位。例如有的学生团干部没有因为自己是一个支部的团干部应该对本支部团的工作活动开展得好坏负责的观念。少数团干部甚至认为“自己是同学推出来的任期一年自己管好自己就行了”的思想个别的还有“只要荣誉不管工作”的动机和表现。 2.学生团干部主动性差 在日常的团工作中许多团干部认为团的工作就是不断的接受与完成上级团组织下达的各种任务不会主动的去思考自己身处团干的位置到底应该去做些什么工作才能更好的服务青年服务社会。在涉及具体人和事时怕得罪人说话含糊其辞、遮遮掩掩问什么说什么不问的不说积极主动到学生中调研了解情况的少照本宣科机械传话存在效果不佳的问题。 作为大学生中优秀分子的学生团干部作为共青团中重要的领军人物担负着对成百上千的团员的培养和向党组织进行优秀团员的输送重担但是团干部自身都缺乏主动性缺乏积极向组织推荐自己与表现自己的能力的主动意识那么他们如何挑的起这样的重担
二、当前团干部培训工作的重点 我国当前团干部培训有以下几个重点 1创建创新型、学习型团组织 周强同志在团十五大报告中明确指出“加强团组织的学习能力和服务能力建设。能力建设是团的建设的重要课题。要按照建设学习型组织和服务型组织的要求加强团组织的学习能力和服务能力建设。增强学习能力。学习是共青团的重要任务。在新的历史条件下只有不断增强学习能力团组织才能永葆生机与活力。要增强学习意识形成全团重学习、人人讲学习的良好氛围。建立健全学习制度团的领导机关要通过中心组等形式开展经常性学习团的基层组织要把学习作为组织生活的重要内容。完善教育培训体系加强团属教育培训阵地建设注重在岗学习开展有针对性的脱产培训。弘扬理论联系实际的学风把学理论、学知识作为推动工作的重要动力”。要把共青团组织建设成为“学习型、服务型、创新型、实干型”的团组织这一目标明确要求我们共青团组织创建学习型团组织是进一步提高团组织战斗力、增强为青年服务的能力和水平的现实需要。 因此如何创建学习型团组织是当前团干部培训工作中的一项重点。 2红色理论的知识的学习 各级团组织一直坚持党建带团建的工作思想组织团干部认真的学习马列主义毛泽东思想邓小平理论三个代表以及科学发展观等重要思想并要求各级团干部要坚持以这些思想为指导思想进行青年的思想教育工作贯彻党的教育方针按照团章要求遵循青年身心成长规律满足团员成才发展需求突出大学生思想政治教育以丰富多彩的课堂教学内容和社会实践活动培养勤于学习、善于创造、甘于奉献的青年马克思主义者。 3社会实践培训 社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节, 也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争, 随着人才被推向市场, 大学生的自我优越感将逐渐消失, 发展方向更加扑朔迷离。 因此要适应时代的要求, 不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平, 更必须具备一定的综合素质。 团干培训过程中一直在强调团干部应以社会实践作为青年教育的重要方法青年参加实践活动, 对德智体本身来说是课堂教育的延续。大学生积极参加社会实践,是高校思想政治教育的一条重要渠道, 使他们按着现代社会的要求健康成长。当代大学生要成为现代化建设的有用人才, 就不能闭门读书, 而必须敞开大门, 走向社会, 与工农相结合,积极投身到改革的洪流中去。目前, 相当部分的青年在注重实现自我的同时, 往往忽视和拒绝贡献社会, 从而削弱了社会责任意识, 在自我与社会之间横着一条不浅的鸿沟。社会实践能萌生责任意识, 只有到实践中去, 才能迸发出炽热的社会责任感来, 才能为社会做贡献。
三、问题分析 对比以上团干部存在的问题和目前团干部培训的重点可以看出当前的团干部培训工作存在很大的漏洞对于一个优秀的团干部来说不仅需要有过硬的工作技能和创新的工作思想还要有相当出色的人格魅力以及良好的个人素养最关键的是团干部培训过程中应该考虑到如何培养团干部使其拥有积极主动的工作态度使其能够不单纯的是为了完成任务而开展工作而是把任务当成机会当成是自己奉献社会服务青年的机会可以通过以下方法尝试实现这种目标 1建立榜样教育机制 用培训者自身的人格魅力进行教育是符合审美性原则的隐形教育方式这可以使团干部心悦诚服耳濡目染。因此培训这应该是团干部心中的榜样和心中的偶像一举一动甚至与被培训人员的交往的眼神、语气都可能会对其产生良性的影响。 2营造和谐的培训氛围 将教育渗透于培训工作和日常生活中对团干部进行细致入微的融情工作充分调动团干部的一年、想象、情感等的积极作用使其自愿接受教育应时时刻刻投入对团干部的教育状态及时帮助团干部解决遇到的问题热情的为他们服务对团干部产生自然的同化作用。 3延伸教育 对团干部的培训不仅局限在培训期间还应当延续至培训之后这样更能够具体、有效、充分的实现对团干部的指导同时可以注意到团干部自己的需要和特点对不同层次的团干部具有一定的包容性更尊重了团干部的独立自主性为团干部的思想发展提供了更广阔的空间同时开辟团干部自我教育的一个重要的途径。 4由授课制转向交流制 学员之间因职务经历等相近可以充分的交流接触相互影响相互促进同时学员之间的经验交流可以使学员自然的接受教育大大增强了学员接受教育的自觉性。