2012年,中国高中是三年制,2009年9月入学,2009年-2010年为高一,2010年-2011年为高二,2011年-2012年为高三,2012年高考完后就毕业了。
高中是我国九年义务教育结束后更高一级的教育机构,接受初中合格毕业生,一般学制为三年制,即高一、高二、高三。高中毕业生可参加普通高等学校招生全国统一考试。
扩展资料:
普通高中教育是国民教育体系的重要组成部分,在人才培养中起着承上启下的关键作用,高中育人方式改革必须紧紧围绕教育的首要问题和根本任务。
2019年国务院办公厅出台《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,就普通高中构建全面培养体系提出了具体要求:
一是突出德育时代性。坚持把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。积极培育和践行社会主义核心价值观,深入开展中华优秀传统文化教育,加强学生品德教育,养成良好个人品德和社会公德。
二是突出强调“综合素质”培养。如:强化综合素质培养,改进科学文化教育,强化体育锻炼,加强美育工作,重视劳动教育;拓宽综合实践渠道,健全社会教育资源有效开发配置的政策体系,因地制宜打造学生社会实践大课堂,建设一批稳定的学生社会实践基地等方面的评价。
参考资料来源:百度百科——高中
如果你指的是高中毕业,那是2012年7月毕业。
我国教育规定学制小学六年、初中三年、高中教育三年。学制:
是学校教育制度的简称,指一个国家各级各类学校的系统,它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、学习年限以及它们之间的纵向和横向关系。
三种基本类型:双轨制(一轨是学术教育,另一轨是职业教育),单轨制,分支制学制。
中国近代学制的演进:中国近代学制始于清末,1902年(光绪二十八年)公布壬寅学制;1904—1912年,清政府颁布“癸卯”学制。辛亥革命后,1912—1913年公布“壬子·癸丑学制。1922年施行“壬戌”学制,或称“六三三”学制、“新学制”,一直沿用到新中国。“
”。到80年代中期,大部分地区在新的形势下恢复了“六三三”学制。
当代中国学制改革的方向:
1为了构建终身教育体系,我国的学制区域弹性和灵活。
2为了普及九年义务教育,我国规定了“九年一贯,六三分段”的基本学制。
3为了逐步普及高中阶段教育,我国正在逐步完善高中阶段的教育结构。
4为了实现高等教育的大众化,我国
的类型趋于多样化。
5为了适应经济社会发展和就业的需要,我国将健全和完善职业教育体系。
你好,如果2009年9月份刚刚上高中,那高中现在都是三年,2012年7月已经毕业了,
3年高中,完成学业时间是2012年
不补习就是2012年6、7月份毕业