如何摆好 走秀姿势

表情训练方法:老师实际讲解演示,面对镜子和分组相互对应训练.
　　模特教程(八)
　　第六节 考试
　　一、考试方法: 运用快、慢两种音乐进行分组考试
　　二、考试目的
　　1、巩固所学过的内容，并做以总结
　　2、增强学生的积极性，提高学生的心理素质
　　三、考试要求
　　1、走台组合线路明确，动作衔接协调，不生硬
　　2、走台时，身体各部位配合协调，步幅流畅，做到挺而不僵，柔而不懈
　　3、转体时，动作干净利落，不拖泥带水；注意留头时，肩部和眼神的配合
　　4、在走台过程时，始终保持垂直，挺拔的体态；面部表情自然
　　5、有自信!
　　模特教程(九)
　　外部技术训练二
　　时装模特走台技术训练（提高部分）
　　——学习新内容的同时，主要增强步伐的练习，同时增强学生在表演中的配合.
　　总结：A、同学自己总结 B、教师整体总结
　　造型
　　一、概念：人体若干面与空间诸多点，以不同形式组合而产生的相对静止的姿态
　　二、造型训练课
　　1、头部活动：头部组合的运动: 左右摆动，仰低头、左右点头
　　要求：动作干净、利索、“啪”的感觉
　　(造型训练课时头部灵活性做准备，为转身留头打好基础。)
　　2、肩部活动：肩部活动组合----左右提肩，前后扣肩，转肩，措肩
　　要求：定位准确、动作利索
　　3、胸部活动：胸部活动组合----左右动胸，扣胸，含胸
　　要求：节奏，动作到位
　　4、胯部活动：胯部综合活动组合----左右提胯，前后提胯,上步提胯，八字转胯
　　要求：节奏感，动作到位，(并非左右晃胯)
　　第一节 把身体的“头、肩、胸、胯”分开摆转
　　1、头肩组合，随意活动（放音乐跟感觉，喊停造型）动``````静
　　2、肩胸组合：脑子放空，去听音乐
　　3、胸胯组合，等等：解放思想，解放肢体
　　4、头肩胸组合：分主、辅关系为主的带感情去读
　　5、头肩胯组合等等
　　6、头肩胸胯组合
　　7、结构造型与造型的配合
　　综合走台：五步亮相双造型
　　模特教程(十)
　　第二节
　　1、造型“开”的训练: （头、肩、胸、胯）加肢体的活动。肢体向各个方向延伸。（似把自己包成鸡蛋)无限延伸.
　　肢体+头部运动 肢体+肩部运动 肢体+胸部运动 肢体+胯部运动 排列组合,如:肢体+头、肩组合(分主、 辅) 注:头、肩要有另类的东西微微一动可能改变整体的味道表情训练方法:老师实际讲解演示,面对镜子和分组相互对应训练.
　　模特教程(八)
　　第六节 考试
　　一、考试方法: 运用快、慢两种音乐进行分组考试
　　二、考试目的
　　1、巩固所学过的内容，并做以总结
　　2、增强学生的积极性，提高学生的心理素质
　　三、考试要求
　　1、走台组合线路明确，动作衔接协调，不生硬
　　2、走台时，身体各部位配合协调，步幅流畅，做到挺而不僵，柔而不懈
　　3、转体时，动作干净利落，不拖泥带水；注意留头时，肩部和眼神的配合
　　4、在走台过程时，始终保持垂直，挺拔的体态；面部表情自然
　　5、有自信!
　　模特教程(九)
　　外部技术训练二
　　时装模特走台技术训练（提高部分）
　　——学习新内容的同时，主要增强步伐的练习，同时增强学生在表演中的配合.
　　总结：A、同学自己总结 B、教师整体总结
　　造型
　　一、概念：人体若干面与空间诸多点，以不同形式组合而产生的相对静止的姿态
　　二、造型训练课
　　1、头部活动：头部组合的运动: 左右摆动，仰低头、左右点头
　　要求：动作干净、利索、“啪”的感觉
　　(造型训练课时头部灵活性做准备，为转身留头打好基础。)
　　2、肩部活动：肩部活动组合----左右提肩，前后扣肩，转肩，措肩
　　要求：定位准确、动作利索
　　3、胸部活动：胸部活动组合----左右动胸，扣胸，含胸
　　要求：节奏，动作到位
　　4、胯部活动：胯部综合活动组合----左右提胯，前后提胯,上步提胯，八字转胯
　　要求：节奏感，动作到位，(并非左右晃胯)
　　第一节 把身体的“头、肩、胸、胯”分开摆转
　　1、头肩组合，随意活动（放音乐跟感觉，喊停造型）动``````静
　　2、肩胸组合：脑子放空，去听音乐
　　3、胸胯组合，等等：解放思想，解放肢体
　　4、头肩胸组合：分主、辅关系为主的带感情去读
　　5、头肩胯组合等等
　　6、头肩胸胯组合
　　7、结构造型与造型的配合
　　综合走台：五步亮相双造型
　　模特教程(十)
　　第二节
　　1、造型“开”的训练: （头、肩、胸、胯）加肢体的活动。肢体向各个方向延伸。（似把自己包成鸡蛋)无限延伸.
　　肢体+头部运动 肢体+肩部运动 肢体+胸部运动 肢体+胯部运动 排列组合,如:肢体+头、肩组合(分主、 辅) 注:头、肩要有另类的东西微微一动可能改变整体的味道。

看看电视就知道了

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