在你看来，家长应不应该让孩子上辅导班？

上辅导班确实能让孩子提高成绩，也有学习的氛围，但并不是所有的孩子都适合上辅导班，也不建议太小的孩子就上辅导班。小学阶段不建议孩子上辅导班，小学阶段只要孩子能认真完成作业，养成良好的学习习惯，成绩一定会很不错。一如果是为了省事把孩子送去辅导班，一旦孩子对辅导班有了依赖，很难自主学习，效果只会适得其反。

这个问题我认为是因人而异的。如果孩子的接受能力强，每次课堂上都能够吸收消化老师所讲的内容，下课后能举一反三，做作业得心应手毫无压力。这样的孩子上补习班完全没有必要。因为孩子已经掌握了学习的技巧。授人以鱼不如授人以渔。学习的方法如果没有掌握，就算告诉孩子题目的答案也没有任何意义。我们培养孩子的目的是让他们能够自己找到解决问题的方法，而不是一味的为了考试成绩的分数好看。如果他已经掌握了这种学习方法，就没有参加补习班的必要了。

我觉得这得看孩子的意愿，而不是我们作为家长的强加。也许有人会说，孩子还小不懂什么，亦或他/她成绩不好，肯定得上，要不成绩更加跟不上；又或许你只是想让孩子多学一点其它的东西，使孩子在以后的路上有一技之长…如果说，以上是建立在孩子自愿的基础上，那无可厚非。可如若你的孩子，对于辅导丝毫不感兴趣，甚至讨厌呢。你觉得那会有成效吗？所以还是看孩子自己选择吧。

我觉得这东西看孩子的需要，看孩子的意愿，看实际需求！需不需要补习得看孩子的实际情况，根本不用刻意去补习什么的；首先看孩子的需要，如果孩子成绩不好，而且在学习上有压力，可以跟孩子沟通一下让孩子去补习；再者如果孩子对补习特别抗拒，如果强硬带孩子去补效果一定不会好。

我的孩子并不聪明，但也不是很笨的那种，初中上的是所名校，刚进学校的时候我是这么想的：他们学校的老师都很厉害，都很出色，没必要去外面上课。同时我也希望孩子能在学校里面把他遇到的问题都能解决掉。 这样也能省掉一笔不菲的补课费。从初一到初二，孩子的成绩总是在中下游徘徊，因为性格的问题（孩子比较文静），不敢追着老师去问问题，所以他的学习上的问题也不能够在学校里面完全解决。初二的那个暑假，我决定给他去上补习班。经过老师的一个假期的总结和疏导以后，到初三的第一次月考，他的成绩就冲到了年级的中上水平。最后于如愿以偿的上了重点高中。