研究的问题一定是教育教学上的困惑，困惑在哪里?怎么才能解决这个困惑。关键是行动，是实施。不要坐在办公室里杜撰“研究”；更不要为了顺应目前的教育体质去研究，否则还不如不研究。
研究怎么得高分？研究怎样把握学生心理？研究怎样获利最高？
