上海市杨浦双语中学

　　简介1 简介2

　　简介1:
　　上海外国语大学附属双语学校是上海外国语大学和上海市杨浦区区政府、上海市杨浦区教育局，以紧密型联合办学的形式，在杨浦区创办的一所民办学校，是上海市教委首批认定的双语教学实验学校。
　　学校的办学宗旨是：坚持社会主义办学方向，贯彻执行国家教育方针，依托高校，将学校办成开放型、国际化的外语特色学校，培养“外语突出、各科领先、综合发展”的高素质学生。
　　学校教学师资由长期从事初中教育的优秀教师、骨干教师构成，教学经验丰富,外语能力突出、创新意识强、平均年龄低、可持续发展空间大。另外学校聘有一批资深的学科特级教师和外语教学的专家教授,长期指导我校教学工作。
　　学校教学设施齐全，目前拥有实验室、多功能教室、高级视听教室、电子阅览室、电脑机房等辅助教室以及室内体育馆，学生食堂，塑胶跑道和篮球场，还拥有先进的Internet网络和闭路电视系统。
　　学校充分考虑到环境对学生学习外语的影响，从校园绿化、活动场地、住宿区、教室、办公室等的布局、设计和装修都处处营造双语教育的语言环境，使整个校园成为一个“英语村”。
　　2006年9月我校将整体搬迁到全新的占地48亩的现代化新校区，届时学校将集幼儿园、小学、初中、高中(现只有小学、初中）为一体，成为杨浦区一所最具现代化、开放性的国际学校。

　　简介2:
　　上海外国语大学附属双语学校是2001年与上海外国语大学合作创办的民办学校。新校区于2006年9月1日落成，新校区的建成是我区打造知识杨浦，创建优质教育集聚区的新亮点，是多元化办学的试验田。目前已有学生1500多人，其中小学生为500人，教师105人。学校从2001年起，前后历经了5年“磨练”，践行了“外语突出，文理并重，综合发展”的办学思想。办学五年来，连续两届初三毕业生在全市中考中取得了优异的成绩，（第一届全区第三，第二届全区第一）向家长、向社会交出了满意的答卷。04年被上海市教委命名为首批双语实验学校。此间，国际交流频繁，先后与美国德州伯纳中学、美国旧金山中美国际学校、澳大利亚阿德莱德市女子中学、法国杉宾中学结为姐妹学校，互派师生，相互交流， 极大的激活学生学习外语的兴趣，并在实际环境中，养成“学英语”的好习惯。此次中考外语成绩，全年级183人中，有13人获得150分（满分），平均分达144.17分，无一人低于134分。
　　就学校工作而言，学校认为，先是教书育人。从某种意义上讲，育人比教书更重要，人人是德育工作者，担负起指导学生“学会做人”的使命。在平时，注重对学生人格的塑造。在做人上，也不喊大口号，讲空话，注重“抓小事，抓实事，抓身边事”的细节，学校有“学生行为习惯101条”，从进校门开始，到离校结束，内容包罗万象，犹如微型“百科全书”。学生就餐整队入场，秩序井然。广播操入场，迅速整齐，精神饱满。办学五年来，校门外无小摊贩，因为上外双语学校的学生从不去买东西，久而绝迹，这些成为了我校体现学生行为规范准则的窗口和亮点，也为打造具有丰富内涵的校园文化与校园精神奠定了扎实的基础。
　　目前，上海外国语大学附属双语学校在区委区府的领导下，在方方面面的关心下，正朝着开放型、国际化的外语特色学校而努力奋斗。

　　校 长： 王文龙

　　党支部书记、副校长： 姚炼亚

　　副校长： 李秀萍 小学部校长：未知

　　副校长： 王旭东
　　上海市杨浦区永吉路351号 邮编：200093

上外双语是没有小学部的寄宿，仅有中学部有寄宿。

学科要求与学生能力的落差
长期以来体育学科的教学全部是用汉语进行的。由此学生建立起来的是以汉语为背景的知识体系，包括对动作技能的理解方式和思维习惯。体育双语教学开创了以英语作为主要教学语言的授课和学习方式，其中还包含了对体育学科专业词汇句型的学习和表诉。这就形成了学生英语能力与体育学科目标要求之间的落差。33%的学校在开展体育双语教学过程中感到学生英语基础薄弱所带来得困难（见表4）。可见这确实也可能影响体育学科教学目标的达成。
3.2.4.2体育双语教材和辅导材料
从分管体育工作的领导、体育组长、体育教师了解到体育双语教学工作基本上是学校教师的自发行为。开展体育双语教学的学校，33%教师都是利用课余时间自己准备教材，50%学校的体育双语教师的资料来源于电子资料、报刊杂志，67%学校的体
表5 开展体育双语教学的教材及辅导材料的来源调查
引进国外原版体育教材 0%
学校自编体育双语教材 33%
电子资料、报刊杂志 50%
其它 67%
育双语教学资料来源于教师之间的交流。这样难免在教材的编写体系、难易程度的安排等方面缺乏系统性和连贯性，没有统一的衡量尺度，体育双语资料的正确与否也难以把握。杨浦区中学开展双语教学才一年尚处于起步和探索阶段，其目标和要求也决定不可能有一套系统完整的体育双语教材提供给教师和学生。要保证体育双语教学能获得成功，体育双语教材和辅导材料的解决迫在眉睫
3.2.4.3学校投入体育双语教学的经费
杨浦区在去年的基础教育工作会议上确定了进行双语教学以来，学校加大了对双语教学的资金投入，67%的学校在体育双语教学上能够够保证资金到位（见表1）。但仍有33%的学校，由于资金问题，导致了体育双语教学开展的受阻。
学校开展体育双语教学的环境
由于外语教学历史的原因，我们的外语环境不够理想，与体育双语教学的发展形成了较大落差，实验和推广体育双语教学的任务艰巨。66%实施体育双语教学工作的学校明显感觉到外语环境给双语教学工作带来得压力。（见表1）据了解，开展体育双语教学学校的学生只是在体育课上能接触到一些有关体育专业的词汇，而体育课结束后，对体育专业词汇就鲜有接触，英语学科上有关体育内容的文章也非常少。我们可以清醒的认识到开展体育双语教学，仅仅靠40分钟的体育课堂是肯定不够的，体育词汇不单是一些口令，它涉及到很多方面，以体育课结构为骨架，包含鼓励、教育与行为评价用语，身体、肌肉、骨骼等运动器官用语，运动场地、运动技术用语等等，初步估计常用的词汇可达1万多，如果不给学生一个良好的外语环境，势必会影响学生对体育专业词汇的掌握程度，从而增加体育双语教学工作的实施难度。
3.2.4.5学校对体育双语教学的管理现状
表6 各校对体育双语教学重视程度的调查
有 没有
体育双语教师的培训 17% 83%
体育双语教学的管理 33% 67%
调查数据显示，到目前为止， 67%的学校尚没有专人负责此项工作，50%的体育双语教师反映学校的体育双语教学管理还来不及跟上，仅17%的学校对体育双语教师有所培训。
4.结论与建议
近年来，体育双语教学在上海市已经逐步显现其的发展趋势，而目前杨浦区的发展步伐也明显加快，因此，我们必须对此多多加以关注，以期保证体育双语教学能正确和健康的发展。
4.1鉴于目前杨浦区体育双语师资奇缺，建议在使用体育双语教师时可适当跨年级，甚至区域性的跨校上课。重新审视体育教育专业的课程设置和人才培养目标，大力开发体育双语教师的培养源，适当对教师培训加以调整或对英语教师进行体育培训，或对英语较好的体育教师进行英语培训，在体育双语教师的福利待遇、培训机会、出国进修和评定职称等方面给予优先考虑，以此鼓励更多的大学生和在职的教师主动投入体育双语教学的行列。对于在职的体育双语教师具体解决办法如下：英语教学简单形象化即认真用英语备课，主要通过听录音的方法。事先去找英语学科的教师，把下一周体育课的教学内容、教学步骤、动作作要领等简单的名词录下来，反复的听，反复的背。这样在体育课教学中基本可以用英语授课，如果英语的发音不太准确，可以通过形象化的手势加以说明，即使忘了英语，也可用汉语来代替补充，灵活的用英语和汉语进行讲解。
4.2在外语环境的改造上应加大力度，区里和学校应定期举办体育双语节，大力开展以学生为主体的体育双语竞赛，体育双语交流、展示活动，校内体育器材的布置、广播的内容、校刊都应为学生学习体育双语提供条件，努力改善外语环境。在英语学科的教学上应适当增加体育内容的听力与文章。学校应鼓励学生自学简单的体育书籍。
4.3 对于体育双语教材和辅导材料，我们可以按照体育双语教学的目的、任务和现有的条件，本着积极开拓，求同存异，实事求是的 科学态度来选择和确定，力求原汁原味其做法可以是：
1．引进原版的体育教材根据我国的实际情况加以改编或选编。
2．增加录像、录音、多媒体等视听教材的使用，注意直观教学媒体的引进和积累，以降低对英语理解的难度。
4.4学校要建立健全体育双语教学的管理制度，对各项工作都要有专人负责操作，以杨浦区双语实验研究中心组为基地，建立体育双语教学资料库，采用听讲座、讨论、考察、参观等形式进行交流活动，汇编体育双语教学教研专刊，总结推广体育双语教学的成功经验，共享优质资源打破校与校之间的分割，组建体育双语教学大教研组，发挥团队作战协同并进的精神，就体育双语教学的有关专题难点、重点加以突破。
4.5针对体育学科要求与学生能力之间的落差，为了不影响学习者体育学科目标的达成，我个人认为在体育双语教学中，可考虑选用体育双语教学的第二种模式即“双语过渡”模式，将汉语与英语有机结合不分主次，互为主体，缓冲学生语言思维压力，逐渐适应。
1．不同年级用英语教授体育时，语言思维和交流的难易程度的差别是很大的，教师可以先从口令等比较简单的入手，然后慢慢过渡到对动作技能的讲解等比较难度高的东西，逐步深入。
2．巧妙的运用画图辅助体育双语教学
在有的时候，碰到较难的体育专业词汇，学生不能完全听懂，教师可以巧妙的在体育课的教学中应用画图来辅助英语教学。如教师在教授头手倒立接前滚翻，教师可以画一个图形，学生一看就明白了。
3．英语学科教学中也要重视体育学科的双语教学进程，关注学生在体育学科学习中的语言困难，并有针对性的扩大阅读，拓展词汇量，尽可能地清除一些语言障碍，是体育学科和英语学科相互提升。

上海民办久慧高级中学 民办高级中学 靖宇中路40号 65385251 200093

靖宇中学被并掉了，现在只有民办的了