高中语文阅读理解答题技巧

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高考语文答题技巧
做题总原则：一分钟拿一分，150分。选择题稍快点，提前5分钟左右。
首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记“整洁、美观、有效”的原则；然后拿起笔，进入到第一卷客观题的选择阶段：
第Ⅰ卷（选择题共36分）
（一）(15分,每小题3分)
1.【字音辨析题】答题技巧：常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。
审清题干，用排除法是较好的方法。
2.【字形辨析题】答题技巧：“形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。
3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：
答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是「使用场合上的搭配」。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。
4.【熟语（含成语）辨析题】答题技巧：
　　第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意「不能望文生义」；
　　第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩；
　　第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象；
　　第四，尽可能找出句中相关联的信息。
　　第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。
　要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。
5.【病句辨析题】病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明（歧义）、不合逻辑。
答题技巧：判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志
做题思路通常是：
「检查句子的主干，是否缺成分→→推敲词语运用，是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用→→综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感。」
特别注意以下几种情况：
　　①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。
　　②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。
　　③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
　　④用"和""或"以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
　　⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。
　　⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。
6.【标点符号题】　答题技巧：注意试卷中常考标点（顿号、引号、破折号、括号、分号、问号）的使用，重点审查这类标点的使用正确性，逐一辨析排除。
7、【排序题（语言连贯题）的考查】答题技巧：先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。
　语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。做题思路是：考查陈述对象（主语）是否一致→→话题是否一致→→前后句式是否一致→→情境是否吻合→→音节是否和谐等。
（二）现代文阅读（9分，每小题3分）（6-8题）
如何读懂科学类文章
注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字；议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容。标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。阅读题目，找出选项相对应的区域。文章内容与题目相互验证。
【科学文】总体解题技巧
将题干中否定陈述转换为肯定陈述。有"根据""证据""原因"等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持一致。找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。
　　正常错误有故意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分。
7、【概念词语】理解题
答题技巧：找出选项相对应的内容区域，划出文章中相对应的语句，联系词语的本义，抓住语境义。
8、【句子】理解题
答题技巧：理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。其次要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点。找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较。分析原因和结果的关系。分辨先后顺序。检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。
9、【信息】筛选题
　　答题技巧：找出选项相对应的内容区域，依次筛选。原文内容与选项保持一致，选项与题干要能构成因果关系。略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征。
要点概括题
　　答题技巧：找出文章中相对应的语句，抓住文中议论抒情的句子。转述内容要与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。注意选枝之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。
10、【推断想象】题
答题技巧：找出推断的根据。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大,不缩小,不无中生有。
总之：所有的判断都必须来自原文，切切不可以主观臆断，建议先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。先做最后一道选择题，对全文有一个整体的把握再做其余三道选择题。找到题干中句子在原文中的位置，前瞻后顾，整体把握，多用排除法（尤其是表述绝对的选项）。同时必须用？或其他记号来提示自己。

Ⅰ.常用写作手法(技巧)
一、表达方式： 记叙、描写、抒情、说明、议论（只有5种）
二、表现手法： 对比、类比、象征、衬托、烘托、反衬、比喻、幽默、讽刺、联想、想像、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、巧设悬念、侧面描写、欲扬先抑、虚实结合 象征、托物言志的作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.
三、修辞手法：
比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
生动形象地表现出了„„，表达了„„情感。 拟人：化物为人，拉近距离,亲切自然; 便于对话,交流情感。
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
生动形象地表现出了„„，表达了„„情感。
排比：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；语气强劲,抒情强烈。
答题格式：强调了＋对象＋特性 表现了„„，抒发了„„，增强了语势，加强了感情。
夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。
反复：突出思想,强调情感；承上启下，层次清晰；多次强调，增强感染力。加强语气。
借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
反问：加强语气，增强语势，表达了 (的情感)，使文章有起伏。
答题格式：强调，加强语气等；
设问：自问自答，引起读者的注意和思考 ，使文章有起伏。
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。
答题格式：强调了„„突出了„„
四、结构方式： 前后照应、铺垫，过渡(承上启下)、设置悬念、卒章显志，欲扬先抑、制造波澜 ， 特定线索、 记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙) ，材料安排（主次、详略等）
五、记叙及作用：
(1) 顺叙作用：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。
(2) 倒叙作用:造成了„„的悬念，使故事情节更曲折,增强了文章的可读性，引人入胜，波澜起伏。
(3) 插叙作用：补充交代了„„，使人物形象更丰富，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满使中心更突出。
(4) 补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
(5) 平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。
记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛.
六、描写：
1、描写人物的方法： 语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写，细节描写. 2、描写景物的角度： 视觉、听觉、味觉、触觉
3、描写景物的方法： 动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
4、描写角度： 正面描写、侧面描写 总体来说，描写有以下一些作用：
①再现自然风光。
②描绘人物的外貌及内心世界。
③交代人物活动的自然及社会环境。
1、人物肖像、动作描写、心理描写：肖像描写以形传神；动作描写，表现人物性格特点；语言描写，言为心声；心理描写，揭示人物内心世界。都可以表现人物性格特点，推动情节发展， 更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
3.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。奠定感情基调，为塑造人物形象服务
4.写景技巧：动静结合、明暗结合、点面结合、声色结合、绘声绘色、虚实结合、远近高低；仰视、俯视、平视；视觉、听觉、嗅觉、触觉等。
5.正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。
6.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物、推动情节的发展等等。
①社会环境描写的主要作用：
1、交代作品的时代背景。
2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
②自然环境描写(景物描写)句的主要作用：
1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点;
2、推动情节发展;
3、渲染气氛;
4、烘托人物形象(或人物心情、感情);
5、突出、深化主题。
7.白描：简笔勾勒，简洁准确传神
工笔细描：精雕细刻，纤毫毕见，具体生动
七、议论、抒情：
1、叙后议论：画龙点睛，点明题旨，升华主题；比喻论证：生动形象，通俗易懂
2、直接抒情：直抒胸臆，淋漓尽致
间接抒情：寓情于景，物，事，含蓄 蕴藉。
八、说明：（以说明文为主） 说明文常采用总分总式或并列式结构来说明问题。 说明文分类：
1、实物说明文、事理说明文、程序说明文
2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)
说明顺序：
1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序
2、空间顺序：注意表方位的名词
3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。 说明方法及其作用：
打比方：生动形象说明了„„， 增强了文章的趣味性。
举例子：具体说明„„的特点，从而使说明更具体，更有说服力。
作比较:把„„和„„相互比较, 突出强调了„„的„„特点.
列数字: 用具体的数据„„ 加以说明，使说明更准确更有说服力。
九、语句在文章篇章结构上的作用
总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、照应上文、总结全文、点题、推动情节发展
文首句：①照应标题（开篇点题）,②渲染气氛（定下情感基调）,③埋下伏笔,④设置悬念,⑤为下文/中心作辅垫,⑥总领下文。
文中句：①前后照应，②承上启下（过渡）；③总结上文；开启下文；④为下文作辅垫。 文末句：①总照应开头或标题，结构紧密；②卒章显志，揭示中心；③总结全文，深化主题；④画龙点睛，言有尽而意无穷。

注意观察一些重要的句子，答题时，把句子摆上，再写出你的观点，写多一点，只要没有特别大的错误。一般7分的题，都会给五分以上。中心主旨要细细体会。用自己的话打上去。只要达到点子上，满分不是问题啦。

仔细阅读课文，记着要带着问题去读，答题时要按要点来进行回答，这样答题的得分才能高，老师判卷子都是按照点来进行给分的。