高考数学怎么突破到130那个分数段，我现在在110多这个段，就是怎么突破选择填空后两题和大题后两题

难题也有解题的基本模式，一靠题型模式的携伏总结，这要有一个做题学习的过程，二靠数学的卖隐派悟性，这不是短期突击能够实现的，因此你的功夫要下在掌握拔高题的题型模式上。你可以找一些高考的压轴题的解答中贺过程，用这样的方法去学习，首先自己独立去解，解不出来时，采用逐行向下的方式，只向下看一行后再自己解答，再解不出来，再向下看一行，这样尽可能在有一点点提示的情况下独立找到解题思路，经过一段时间的努力，你一定会提高解答难题的能力的。

个人觉得数学是一种很有感觉的东西，你基础好说明你学习能力不错，但是感觉这种东西在难题上就显并态现出来了。
但是感觉不是不可以培养的。说什么归纳也好，模型也好，技巧也好，其实我们很多人忽略了一点：这些都是建立在你做了很多题的基础上。
不要说题海战术不好。我这么说吧，看着那些难题都会做的人，其实都是做了很多题之后才有的感觉，不要总想着举蔽念方法和技巧。
当然，有人天生就特别聪明，那没办法。但是高考毕竟是一批人的考试而不是几个人的筛选。
但是切记不要盲目做题。做了一道题，你就要把它彻底弄明白。其实不会做正困的题就是你某个基础的知识点没明白。前面的基础题是点上的，一旦穿起来或者要更深入的理解，就是在后面的题体现的。
另外建议你多和同学交流，有时看看参考答案的步骤，也能看出点路数。

基础题蚂裂全对说明你的基础很扎实，但难题是建立在基础之上的，及基础知识的转化。攻克不下难题不是因为基础不行，而是基础的综合和转化不熟练。难题都是将各种基础综合起来的，你在做题是要思考它考了哪些基础，之间有什么关系，而不是一味寻求解题步骤方法。你对难题是真的一点圆物历思路都没有吗？如果一丁点思路都没有，就要回忆与之有关的基础，想办法转化。如果是做题的过程中遇到瓶颈，橘搜就要思考是否想错了方向。实在想不出来再看答案。另外，要学会总结反思，可以将难题记录整理下来。还有一个小诀窍，你可以试着自己出难题，当你有了命题意识，想着怎么隐藏突破点，怎么考住其他人，你答题就会有一个飞跃

难题也有解题的基本模式，一靠题型模式的总结，这要有一个做题学习的过程，二靠数学的悟性，这不是短期突击能够实现的，因此你的功夫要下在掌握拔高题的题型模式上。你可以找一些高考的压轴题的解答过程，用这样的方法去学习，首先自己独立去解，解不出来时，采用逐行向下的方式，只向下看一行后再自己解答，再解不出来，再向下看一行，这样尽可能碧宏在有一点点提示悔猜册的情况下独立找到解题思路，经过一段时间的努力，你一定会提高解答难题的能力的。
首先，记忆公式和概念 然后 多做题 然后对答案 然后改错 然后再纠正在改错兆卜本上，然后对错题加深记忆 明白错题点 然后提分是很快的

基础题全对不代表你的基础真的扎实 LZ应该听过“熟能生巧”这个词 那些稍难的题 知识点还不是基础知识？只是经过了出题人巧妙的改变，把很多知识点融合在一起出 一历陪下就难倒很多人了 所以他们手烂伍都对难题产生了误解 觉得难题不是他们实力范围的 归根结底还是因为不够熟练 130并不是太难 平时多练大题 多总结 让思路养成本能反应 我高中一舍友从不钻研难题 只抓基础题和中等题毕或 高考149（当然我们福建高考较容易也是一原因）