我觉得利大于弊。考上大学了，很多事情本来就应该自己去学着处理，包括自主、自立、自制。如果还是严格制管理，可能会限制他们的思维发展；再说了即使是严格制度下也依然会有不自制之事，如上网游戏，电影聊天等，大学，从某种意义上说，也是向社会的的过度阶段，难道不是对学生的考验吗？
弊大于利：
德育教育没有从根本上教育大学生为人处事，做人为善！（引用实例、数据）
目前社会各方面都呼吁大学加强管理和教育！
大学生自律、自控能力不足！（引用实例、数据，如自习到勤率，同居率，集体网吧率）
自由不是不管不顾而是合理管理，严格管理；
自学不是一味看书而是合理平台和硬件设施上的实践理论结合；自知不是上网游戏，电影聊天，而是明事理懂规矩；一切的一切都是建立在严格规范的管理基础上的！
培养自主管理
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