描写语言动作神态等方面来表现做某一事时的踌躇心理。

一些同学嘴里发出了着急的声音，我更是着急，心想：老天保佑我啊！老天保佑我啊！给我个理想的成绩吧！
赵老师叫同学把卷子发下来，一些先拿到卷子的同学都发出了惊愕的声音，不一会儿，这惊愕的声音朝我这儿曼延过来。这时，一张白色反扣在桌上的卷子落在了我这儿，我不敢揭开它，可我又想知道我到底考了多少分，于是我瞪大眼睛看穿了稍透明的卷子，隐隐约约看见一个漠漠的红色分数，我正准备揭开它，可又想到同学门看到我的分数时的嘲笑声音。我踌躇了一下，我终于鼓起勇气揭开了它：“什么！不及格！”同学们开始发出和我一样的叫声。我看着这张红差满篇的试卷，它像一个调节天气的天神，把刚才都是大太阳的天一下子暗了下来。晚上回到了寝室睡觉，我辗转反侧，迟迟睡不着觉。
第二天上课都是无精打采的，我手顶住下巴，想着我要是考好了，爸爸妈妈给我的奖励堆成山。想到这些我一定要在下次考试考好些!

眼神闪烁，语言结巴或不知所谓，动作坐立不安等

登记人员把合同交给老板的一瞬间，老板下意识的踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道公司真的不能再挽回了吗?

提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。

眼神像远方望去，忽然又移了回来。
搓手又放下。
揉擦膝盖。
欲言又止，咽唾沫。