即使成绩一般的孩子，为什么家长也会让孩子学打篮球？

朋友的孩子五年级，儿子想去学打篮球，但孩子成绩中等，所以周围的朋友都建议先狠补学习，再说打篮球的事，朋友也很矛盾，问我该不该送儿子去学打篮球？

孩子学习中等，我们总以我们的角度去考虑，想为孩子寻找补习班，总是认为他这科不好，那科有欠缺；或者觉得现在竞争那么激烈，同学都上补习班了，万一落下可咋办？可是作为家长是否认真分析过原因，真正和孩子谈过吗？是孩子真正想通过辅导班来强化一下，还是只是家长的一厢情愿。

第一，为何要给孩子报补习班？

这个问题首先要考虑的，而且要考虑清楚，因为每个孩子受天赋、家庭因素影响，学习成绩肯定天差地别，他们对补习班的需求也不同。如果家长把报补习班的目的定位在“提高成绩”上，那就跑跑偏了。那应该是什么呢？应该是锻炼孩子“主动提高成绩的能力”。

要知道，成绩我们是决定不了的，孩子很可能报了班也一样没有提高，但可以通过补习班锻炼孩子“主动提高成绩的能力”。因为补习班相对于课堂学习更有针对性，老师讲解得会更详细，对不是想主动改变现状的孩子来讲是没有作用的，只有对那些意识到自己或经父母开导觉得自己有欠缺的孩子、主动去参与的孩子才有效。

第二，孩子真的适合吗？

补习班报不报，最根本在孩子，想让孩子听家长的话，我们就要妥协，先听听孩子怎么说。

孩子喜欢篮球，能够清晰认知自己的爱好，是件好事。曾经看过这样的报道：如果两个学生的成绩和功课一样好，但只有一个名额时，老师会选择爱打篮球的孩子，因为现在是科技整合时代，孩子若有团队精神，就容易和别人相处。

人生最重要的不是功课，不要为了功课，失去了培养孩子接受挫折、团队精神、人际关系的机会。

第三，处于生长发育期的孩子，由于体内激素的不平衡，情绪不稳定，脾气暴躁，叛逆心强，这时候，如果能通过参与孩子喜爱的篮球运动，酣畅淋漓的运动，不仅可以把孩子的过剩精力疏导宣泄，还可以舒缓孩子的精神，缓解青春期孩子紧张的情绪。

研究表明，人的左脑主要从事逻辑思维，右脑主要从事形象思维。而开发右脑的主要途径就是向右脑输入信息、刺激右脑，有意识的加强左侧肢体的运动。篮球运动中的双手运双球，左手运球、投篮等基本活动，能很好的锻炼、刺激左右脑平衡发展，培养孩子手眼协调、手脚协调，全身协调发展的能力！