民办教师是什么意思

一、民办教师概念
据《教育大辞典》载，民办教师是指“中国中小学中不列入国家教员编制的教学人员。为农村普及小学教育补充师资不足的主要形式。除极少数在农村初中任教外，绝大部分集中在农村小学。一般具有初中以上文化程度。由学校或当地基层组织提名，行政主管部门选择推荐，县级教育行政部门审查(包括文化考查批准，发给任用证书)。生活待遇上，除享受所在地同等劳动力工分报酬(1979年后享受‘责任田’外，另由国家按月发给现金补贴)
二、民办教师备忘录
民办教师出现在上世纪50年代我国中小学多部为公办学校的时候。
几十年来，广大民办教师忠诚于人民的教育事业，在基层尤其在乡村学校，作出了重要贡献，但因有的素质偏低，有的年龄也偏大，作为历史遗留问题，多年来都未能妥善解决。随着我国社会主义事业的不断发展，他们逐步走进人们的视野，成为人们密切关注的话题。
据统计，1977年，全国民办教师人数多达491万。
1979年10月，国务院决定将全国136个边境县的8万余名中小学民办教师转为公办教师，揭开了党和政府妥善解决民办教师问题的序幕。
十一届三中多会后至1990年，国务院有关部委和各级人民政府积极采取措施，通过整顿教师队伍、中师招收民办教师、“民转公”等形式，使民办教师从1977年的491万人减少到1990年的280万人，教师队伍建设取得了明显成效。
1992年8月，国家教委、国家计委、人事部、财政部联合下发了《关于进一步改善和加强民办教师工作若干问题的意见》，明确提出了解决民办教师问题的“关、转、招、辞、退”五字方针。
1994年的全国教育工作会议上，党中央、国务院明确提出，“争取到本世纪末基本解决民办教师问题”。解决民办教师问题从此有了历史性的转折。
1997年，国务院办公厅发出关于解决民办教师问题的通知，各级人民政府也加大了解决民办教师问题的工作力度，使民办教师工作进入了一个新阶段。
1999年至2000年，全国有25万民办教师转为公办教师，民办教师逐渐退出讲台。
三、民办教师相关政策规定
1、《关于解决民办教师问题的通知》(国办发[1997]32号)1997年9月7日印发。
2、《国家教委关于贯彻落实国务院办公厅<关于解决民办教师问题的通知>的意见》(教人厅[1997]25号)1997年10月20日印发。

民办教师，是中国特定历史条件下形成的中小学教师队伍重要组成部分，是农村普及九年制义务教育的一支重要力量。据《教育大辞典》载，民办教师是指“中国中小学中不列入国家教员编制的教学人员。为农村普及小学教育补充师资不足的主要形式。除极少数在农村初中任教外，绝大部分集中在农村小学。许多地方政府积极采取措施，解决民办教师问题，做了大量工作，摸索出了一些好的经验。但民办教师在工作和生活方面仍有许多困难亟待解决。
【概念】
据《教育大辞典》载，民办教师是指“中国中小学中不列入国家教员编制的教学人员。为农村普及小学教育补充师资不足的主要形式。除极少数在农村初中任教外，绝大部分集中在农村小学。一般具有初中以上文化程度。由学校或当地基层组织提名，行政主管部门选择推荐，县级教育行政部门审查(包括文化考查批准，发给任用证书)。生活待遇上，除享受所在地同等劳动力工分报酬(1979年后享受‘责任田’外，另由国家按月发给现金补贴)。
扩展：

民办教师与公办教师的区别。
一、划分不同。
1、公办教师有正式身份，一般来讲就算拿到跌饭碗。
2、民办教师，有两种，其一是在民办学校（大中城市）任教，工资可能会高一些，但是，学校对于教师的要求也会很高，而且会真正实绩与收入挂钩，如果不能另学校领导、学生、家长满意，就会被炒。其二，是在公办学校任职的，由于各种原因未能获得正式教师身分的教师，这部分教师的工作要求和强度不会比由教师身分的低，但是，收入要看当地政府和所在学校领导的意识，有可能同工同酬，也有能同工不同酬。而且，现在有意向表明，国家有清退或者说减少第二种民办教师。
二、概念不同。
1、民办教师，是中国特定历史条件下形成的中小学教师队伍重要组成部分，是农村普及九年制义务教育的一支重要力量。据《教育大辞典》载，民办教师是指"中国中小学中不列入国家教员编制的教学人员。为农村普及小学教育补充师资不足的主要形式。除极少数在农村初中任教外，绝大部分集中在农村小学。许多地方政府积极采取措施，解决民办教师问题，做了大量工作，摸索出了一些好的经验。但民办教师在工作和生活方面仍有许多困难亟待解决。
2、公办教师就是有《教师资格证书》的，在编教师。
三、上岗方式不同
1、公办教师就是通过招聘，考试，签订了人事合同的教师。
2、民办教师，就在谋学校差教师，然后以代课老师的身份聘请人员来上课。然后，达到一定年限，是没编制的老师。

一、划分不同。
1、公办教师有正式身份，一般来讲就算拿到跌饭碗。
2、民办教师，有两种，其一是在民办学校（大中城市）任教，工资可能会高一些，但是，学校对于教师的要求也会很高，而且会真正实绩与收入挂钩，如果不能另学校领导、学生、家长满意，就会被炒。其二，是在公办学校任职的，由于各种原因未能获得正式教师身分的教师，这部分教师的工作要求和强度不会比由教师身分的低，但是，收入要看当地政府和所在学校领导的意识，有可能同工同酬，也有能同工不同酬。而且，现在有意向表明，国家有清退或者说减少第二种民办教师。
二、概念不同。
1、民办教师，是中国特定历史条件下形成的中小学教师队伍重要组成部分，是农村普及九年制义务教育的一支重要力量。据《教育大辞典》载，民办教师是指"中国中小学中不列入国家教员编制的教学人员。为农村普及小学教育补充师资不足的主要形式。除极少数在农村初中任教外，绝大部分集中在农村小学。许多地方政府积极采取措施，解决民办教师问题，做了大量工作，摸索出了一些好的经验。但民办教师在工作和生活方面仍有许多困难亟待解决。
2、公办教师就是有《教师资格证书》的，在编教师。
三、上岗方式不同
1、公办教师就是通过招聘，考试，签订了人事合同的教师。
2、民办教师，就在谋学校差教师，然后以代课老师的身份聘请人员来上课。然后，达到一定年限，是没编制的老师。

民办教师，是中国特定历史条件下形成的中小学教师队伍重要组成部分，是农村普及九年制义务教育的一支重要力量。据《教育大辞典》载，民办教师是指"中国中小学中不列入国家教员编制的教学人员。为农村普及小学教育补充师资不足的主要形式。

民办教师是指"中国中小学中不列入国家教员编制的教学人员。为农村普及小学教育补充师资不足的主要形式。除极少数在农村初中任教外，绝大部分集中在农村小学。