司南吧，小班，而且是新街口那边
学素描，看你有没有被忽悠！
如果您的孩子在某处学素描，遇到以下情况，证明这不是一个合格的素描培训班。你们被忽悠了！赶快换地方学，并有权要求退还学费。
情形一，老师让所有的学生都在临摹书上的素描作品。
写生好比是写一篇文章，临摹好比是抄一篇文章！
偶尔让学生自己在家里临摹一下，无可厚非，5个学生有1个在临摹也说得过去，但都在临摹，就很荒唐了，以我教学的经验来看，临摹的量不到30分之1.
情形二，画室只有学生的作品，却看不到老师近期的作品。
唯有老师近期的作品，才能最真实的反映出他现在的实际水平，其他的资历、学历、荣誉、教学业绩，几年前的作品，都反映不了他现有的素描水平。老师连展出自己近期作品的勇气都没有，或者他已经很久没画素描了，谁也不知道他现在的素描水平有多烂！
情形三，老师展出一些名人肖像，特别是国家领导人肖像，而且画得光洁细腻，简直跟照片一样！
这种情况最具迷惑性。因为家长会觉得画得像，而认为老师水平高，他的“水平”再高，也只相当于画炭精像的水平，从素描的角度来看，还没入门，因为有一定素描基础的人是不会去画照片的。因为对着照片没激情！
情形四，画室里有低于9岁的孩子在学素描。
低于这个年龄，孩子的观察能力，理性思维，空间思维想象能力，还不能满足素描学习的需要，一个负责任的、懂艺术教育规律的老师是不会这样做的。
情形五，画室空间狭窄，光线昏暗，
素描学习对教学环境的要求是很高的。必须宽敞明亮。
情形六，画室虽大，但位于大厅中间，没办法采纳自然光。即使在白天也只能灯光作业。并且对视力伤害很大。偶尔用灯光作业是可以的，特别是画石膏像，灯光效果比自然光更好，但一间不能采纳自然光的画室终究是不合格的，因为没办法去感受和表现自然光带来的微妙和丰富的光影变化。
情形七，静物台上摆放着用塑料制成的假苹果！
静物写生阶段，苹果和梨以及其他水果的分面画法，是极为重要的基础性内容。如用“假水果”（工艺制品）来代替真水果进行写生，分面的观察和表现能力是培养不起来的，在这一点上都想着去节约教学成本。是不负责任的表现，是不可能教好学生的。
情形八，创意素描
不知是为了在家长面前证明自己教学有创新，还是为了学生学素描时不至于太枯燥，有些老师便提出了创意素描，
素描的最本质性的任务是什么？素描的训练目的是什么，准确的表现形体结构、透视关系、体积、空间、质感……有太多东西要去观察、思考，表现、尝试，一点都不枯燥，没有必要用创意来增加情趣，创意想象决不是通过素描来训练的，要玩创意还不如直接用水粉、水彩、油画颜料、以及其他综合材料去玩。
情形九，画室摆出很多学生的获奖奖杯，
记住所有非现场进行的比赛获奖都是造假，我常接到一些比赛的组委会的邀请函，非现场的比赛一律不理会，过几天就有组委会打来电话说：这个比赛不用寄原作，发作品照片的电子文件来就行了，参赛费老师您提40%，您觉得您哪位学生需要获什么奖您在表格里填好就行，我这边就照您填的发奖杯就是，
也就是说，我想要我的学生得金奖就能得金奖，要得银奖就能得银奖。郑重申明：我的画室只有一个现场比赛的二等奖状，
情形十，拿考级证明教学实力，
深圳天外画室为您解答
飓风画室挺好的，挺有名气的。
南京建邺飓风文化艺术培训中心创办于2000年，有着十三年的丰富教学经验。飓风画室本着“严格教学管理,坚持质量第一”的教学理念，办学规模不断发展壮大，飓风画室成立至今画室下属各教学点美术专业本科达线率均在91%以上，2012年画室学员近3000人，画室全职教师一百五十多人。
南京虎踞北路10号奥林大厦四楼(南京艺术学院音乐厅正对面)
最好从基本开始学习
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