六年级上册语文练习册7课答案人教版

人教版六年级语文上册第七课《彩色的翅膀》

一、揭题

　　同学们，在前面几课的学习中，我们已经分别感受到了詹天佑与季羡林先生对于祖国那真挚的爱。今天，我们要随着课文《彩色的翅膀》一起来走进海岛战士的生活，看看他们对祖国母亲又有着一份怎样的情感。

　　二、初读课文，检查自学情况

　　1、自由朗读课文，注意生字新词。

　　碧空如洗　波涛起伏　矮墩墩　发愣　拖蔓　水落石出　撅嘴巴　雌花　残存　抚养　啧啧赞叹

　　安居乐业　尝瓜会　授粉　来历

　　2、检查学习情况。

　　（1）正确朗读词语：轮读－－个别读－－集体读

　　（2）用上一个或几个词语说说课文内容。

　　二、再读课文，体会海岛战士的艰辛生活。

　　1、默读课文，结合同学的说话，想一想课文写了作者亲眼所见、亲身经历的哪两件事？（一是发现小高不远千里从黑龙江带回了一箱昆虫；二是参加战士们的尝瓜会，了解西瓜不平常的来历。）

　　2、研读两件事，体会战士对海岛的特殊情感。

　　事件一：

　　（1）从黑龙江带回昆虫，强调黑龙江，从地理位置上分析，两地相距甚远，可小高为什么要不惜千里带昆虫，从中了解海岛恶劣的环境。

　　（2）小高把一箱昆虫带上岛的过程中碰到困难了吗？他是怎样克服的？体会＂扔＂和＂抱＂。

　　（3）为什么小高会这样做？

　　事件二：

　　（1）战士们吃瓜时的样子（作者参加尝瓜会，印象最深的是什么？）

　　抓住动词：捏、端详、闻、咬

　　想象语言：啧啧赞叹些什么？

　　感情朗读该段。

　　（2）了解西瓜不平常的来历。

　　了解“插叙”这种写作方法．

　　集体朗读课文第十一、十二自然段。

　　（3）从西瓜不平常的来历以及战士们尝瓜时的喜悦，你们体会到了什么？（战士们以岛为家，在岛上安居乐业的精神．）

　　四、重拾课题，升华主题。

　　1、同学们，学到这儿，你知道彩色的翅膀指的是什么了吗？课文除了课题还有哪儿提到了“彩色的翅膀”（课文结尾）。是啊，第二天清晨，被小高带上岛的昆虫已经在环境恶劣的小岛上生活了下来，它们朝阳扇动着彩色的翅膀，我相信大家透过这彩色的翅膀一定看到了更多的东西，你看到了什么？

　　2、师小结：我们祖国守卫海防的战士们都扇动着自己彩色的翅膀，在海岛上深深扎根，无私地奉献自己，相信我们可爱的祖国一定能越来越繁荣昌盛。

我是你的班主任!我已经知道你是谁了,你怎么可以这样呢!明天来向我认错!不然我会告诉你的家长!

第一题是抄写，你应该会做吧
第二题：1.平稳，2.轻松，3.民不柳生
第三题：他笑嘻嘻地说，他就不相信这些小精灵会不爱我们的海盗，会不愿意在这里安居乐业。
2.他推推坐在身旁的小高哪个，笑着说，小高那个纸箱子的秘密，现在改公开了。
第四题：1.笑着，捏起，端详着，闻着，咬着；自己吃自己的劳动成果真香啊！
2.西瓜汁，自己劳动的成果，喜悦的心情
3.妈妈把香甜的菜放在桌子上，我用鼻子闻了闻，用嘴巴咬了咬。

题目

我会读 juē shòu cí
我会组 朝阳 朝鲜 没有 沉没 明晃晃 摇晃
我会写 胖乎乎 笑哈哈 甜丝丝
隐隐约约 清清楚楚 日日夜夜
慢慢地 细细地 甜甜地
我会选 C A B
我会填 如果 ……就……
因为……所以……
无论……都……
是……还是……
我会改 收获西瓜和授粉没有关系。
收获西瓜和授粉有关系吗？
难道 收获西瓜和授粉没有关系吗？
我会选 2 1
阅读屋 1、 课本上有 2、 课本上有
3、因为没有昆虫授粉。 4、 天气预报说今天有雨，果然下了。

我写的是配套练习册的答案，不知道 是不是你要的？？