七年级语文上作业本中的第三课短文两篇里的阅读理解《贝壳》、《蝉》拜托大家了！谢谢！！！请尽快

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阅读两篇短文，说说它们的异同点。

同：　（1）两篇都是借物抒情的文章，从身边的小事物，感悟到人生的哲理，　引起我们对生命意义的追问和思索。

　　　（2）对于生命的理解，都比较积极、认真。

　　　（3）对于“物”的描写细致入微，笔调清新自然。

异：（1）两篇文章虽都是对生命和人生的感悟，但是感悟点不同。《蝉》对于生命的感悟是不管生命短暂与否，都要积极面对，好好地活着；《贝壳》则落实到要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟。

　　（2）写作手法不同。《蝉》运用了欲扬先抑的手法。《贝壳》直入主题。

（3）《蝉》的作者对于生命的态度隐语在对蝉的生命意义的阐发中，并没有直接表白；《贝壳》则明确提出了自己要认真做事的想法，表达了要给世人留下值得珍惜和惊叹的东西的愿望。

（四）课堂小结：冰心老人说：“宇宙是一个大的生命，江流入海，落叶归根，我们是宇宙中的一息，我们是大生命的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒种子都能成熟发芽，生命不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦是相辅相成的，在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命，因为痛苦又何尝不是一种美丽呢？”冰心老人的话揭示了生命的意义和真谛，短文两篇的两位作者也在丰富多彩的大自然中寻到了人生的感悟，愿每位同学都珍惜生命，珍惜时间，让生命更有意义，让自己的人生绽放出夺目的光彩！

美丽的生命在静静地绽放！那夏天歌唱的蝉儿，那海边美丽的贝克儿，都在引发着我们去把生命的意义思索。。。思索。。。

讨论之后的感想：
想到了贝壳里曾经的小小柔软生命，想到了为这样一个短暂细小脆弱卑微的生命，上苍是那样用心的营造了它的居所--精致的贝壳，并由此向导自己的生命，虽然有限，但总比贝壳里的生命长一点，空间要多一点，因此要好好面对它，好好创造它，要力所能及的把事情做的更精致更好。
作者希望自己像贝壳一样，用精致仔细一丝不苟塑造执着而美丽的人生
生命是辽阔的大海，孕育着不尽的情思；生命是深邃的湖泊，孕育着无限的希望；生命是广袤的星空，绽放着智慧的花朵。
延伸：
你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料------【美】富兰克林
人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。----】【英】莎士比亚

小同学 如果以上内容你觉得可以，请你选择采纳答案 谢谢

----By Elvina

　　作者写蝉，先抑后扬，先写蝉很弱小，它的聒噪让人听了心烦，又写蝉对生命的热爱，显示了生命的意义。表达了作者对蝉的赞美和敬佩，对生命和大自然的热爱。
《贝壳》就是关于“精致、仔细、一丝不苟”的。