可仿照:
《人民解放军百万大军横渡长江》的导语是开头两句:“人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。”这一导语从渡江作战兵力、战线(即渡江区域)、战况三个方面总领全文。主体部分分三个层次,分述中路军、西路军、东路军渡江作战情况。第二层开头说明时间,“二十一日下午五时起”,与第一层开头“二十日夜起”相并列。第二层末的议论说到战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,说到督战原因:“汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线。”接着以嘲笑汤恩伯的口吻说:“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。”这一句在二、三层之间起了承上启下的衔接作用。
例如:
2012年9月1日,我学全体师生结束了愉快的暑假生活,重新回到了熟悉的课堂。9月1日上午,在学校德育处的统一安排下,学校将对6个班430名学生进行为期3天的入学教育。期间,班主任老师带领学生熟悉了学校的环境,学习了学生课堂行为规范和学校“三入三即”要求。老师们手把手教给学生坐、立、行走、举手等基本动作规范,为搞好新学期教育教学工作打下坚实基础。另,9月1日下午4点30分,小学一年级召开全体新生家长会,对家长进行了系统培训,争取家长对学校工作乐于配合和科学配合,形成家校协同、齐抓共管的良好氛围。
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