针对不同年龄段的孩子，如何把握正确的教育方式？

随着社会的不断发展，人类文明不断进步，家长教育孩子的方式也在不停的“进化”。从古代的“棍棒底下出孝子”，到现在的“自由教育”、“快乐教育”，在生活水平提高的同时，人们对待教育的理念也随之产生了变化。

有变化就有质疑，现在大部分家长教育孩子的方式也有两派：一派认为只有严加管教的孩子才能有出息，才会变成一个正直善良的人；另一派认为孩子发展有其自然规律，家长不可以强权干涉，会对孩子产生负面影响，让孩子成为怯懦、自卑的人。

但在现实生活中，无论您持哪一种观点，都不得不承认，在很多时候跟孩子讲道理都是讲不通的。孩子会当成耳旁风一样，根本不把你说的话放在心上，依旧我行我素。当耐心到达临界值时，家长难免会崩溃，最后还是一通打骂。

在孩子成长过程中，不同的年龄段有不同的教育方式，有时“强权干涉”孩子的一些行为是有必要的。

耐心讲道理并不是万能的

举一个非常简单的例子：当你上小学一年级时，老师给你讲高等函数，你能听得懂吗？听得进去吗？或许你也像犯错误的孩子一样，两个大眼睛使劲儿瞪着老师看，却根本不知道老师在说什么。

心理学家表示，孩子在7周岁以前很难形成长久的记忆。

换句话说，今天你给孩子讲过的道理，可能第二天就被他抛到九霄云外去了。可以回忆一下你自己的童年，7岁之前的事情几乎很少有记得很清楚的。能说出来的，大概都是某些对自己影响很深的模糊记忆。

在7岁之前的孩子，思维方式比较简单，只记得眼前的场景，而不会像成年人一样，把此刻与之前的经验做出对比，从而选择更适合的行为方式。

孩子们只关注当下，当下什么事情让他觉得开心、觉得有趣，他就会去尝试。至于做了这件事的后果会怎样，根本不在他们的考虑范围内，也无法考虑，因为思维模式并没有发展到一定阶段。

这也不难理解，为什么好多“熊孩子”会做出特别出格的事情。

一、幼儿时期：

孩子在1-3岁时，特别需要父母的照顾，失去了父母的庇护，他没有办法好好的成长。针对这一时期的孩子，父母要给予全部的爱。

不要用镇压的方式来管教孩子，这一时期的孩子完全处于探索阶段，这个世界的一切对他们来说都是新的、都是未知。父母要多鼓励他们勇于探索，摸摸冰凉的雪、尝尝甜甜的糖、晒晒温暖的阳光，这一切对于孩子来说都是充满魔力的。

二、学龄前：

3-6岁的孩子渐渐对这个世界有了了解和认识，也有了自己与世界相处的一套模式。这时，父母就要重视教育问题了。

在学龄前一定要培养孩子良好地生活习惯、培养孩子待人接物的方式、培养孩子学会自尊自爱、懂得尊老爱幼。这时，孩子对于一些大道理还并不是很懂。

一次又一次的犯错误，家长一次又一次的讲道理，最后发现都是徒劳无功的。家长可以适当的拿出自己的“权威”，明确的告诉孩子，什么是基本原则，什么叫做底线。不能做的事情要明确的告诉他“不可以”。

三、学龄后：

7-12岁，这一阶段的孩子会慢慢形成自己的个性。或许还没有叛逆，但是已经凡事都有自己的主意，家长越来越难参与其中。

讲道理的方式多适用于这个时期的孩子，他们已经能够了解这个世界的规则，在学校这个大集体中，也能够尝到一点酸甜苦辣。在做错事时，也会得到相应的惩罚。比如：被老师批评、被同学疏远。在不断的自我摸索过程中懂得一些道理。

四、青少年时期：

12-18岁，这段时期属于人生中最敏感的时期——青春期。孩子普遍叛逆、不听话。家长如果放任自流，后果不堪设想。父母要密切关注孩子的学习、生活，及时发现问题，多和孩子沟通，了解孩子内心世界。

1、在孩子年幼时，家长要保持原则不可盲目娇惯

这并不代表要多么严格的对待孩子，而是要在某些重要问题上不可含糊。比如看电视、过马路、玩有危险的玩具等等这些，都不可因为孩子哭闹就顺从他们，按着他们的意愿行事。

对于这些问题，家长们要态度温和又坚决的告诉孩子，有些事情可以你自己决定，但是这件事不可以做。

比如打针这件事，相信没有一个孩子会心甘情愿的去打针，而是每次都大哭大闹。家长难道还要蹲下来跟他讲一个小时的大道理么？没有用的。

家长必须拿出态度，让孩子清楚，只有乖乖打针，病才会好。在孩子打完针以后，家长应采取温和的方式安慰孩子，让他明白有些事情是没有余地的。

这样，在下一次遇到同样的问题时，不需要家长再过多的表态，他就会乖乖去打针了。他了解在这件事情上，爸爸妈妈的态度和底线。

在某些情况下，家长必须拿出明确的态度，而不能盲目的为了让孩子发挥天性，凡事自己做选择、做决定，他还没有做出正确选择的能力，也无力承担选择后带来的结果。

《未成年人保护法》中明确规定，未满14岁的未成年人免于刑事处罚。这是生理原因，孩子们在这一时期无法很好的控制自己的行为，家长这时用坚定的态度去控制孩子的行为方式，也是尊重自然规律。

2、在合理范围内，给孩子自由空间

除去对自身生命产生威胁或危及他人的事情意外，生活中一些力所能及的事情还是要让孩子多多参与其中，自由选择。

毕竟我们培养孩子最终的目的是让他成长为一个独立的个体，而不是一辈子都在家长庇护下的小朋友，因此合理范围内的自由是家长要给孩子提供的。

在这个范围内，孩子会得到充分的锻炼，比如学龄后的孩子可以给他一定数目的零花钱，在带他去超市时，让他合理分配这些钱，购买自己想要的东西。

无论这个过程中出现什么不成熟的选择，家长都不可以取笑、讥讽孩子，因为只有让孩子自己一次次的失败、一次次的摸索，最终才能形成一套自己的价值体系。

在孩子成功完成任务时，家长要及时鼓励，培养孩子的自信，不要过分关注细节。

极端的教育方式都是不可取的，身为家长，要懂得区分情况、适时调整方式，尊重孩子的个性、坚持自己的原则，刚柔并济，才能与孩子成为朋友，让孩子在成长以后乐于接受你的大道理，乐于从你这里汲取营养。

总而言之，教育孩子要讲究循序渐进，不可揠苗助长。特别是在幼年时期，孩子还没有自制力，无法做出正确判断的时候，家长不应放弃自己的决定权。好好把握，陪伴孩子共同成长。

不同年龄的孩子教育要采取不同的教育方式，如果孩子正处在幼儿时期，这段时期的父母要孩子足够的爱，给孩子更多安全感，少儿时期，父母要多陪伴孩子，青少年时期，父母要尊重孩子，这样才能教育好孩子。

不同年龄段的孩子他们的想法也是不同的，一定要抓住他们内心里的真实想法，有针对性的去进行教育就可以了。

其实要根据孩子年龄段的不同，还有他们的思想不同，来进行正确的教育，当孩子大了以后，就需要跟他做朋友，多沟通交流来教育他们

不要过多的要求孩子做这做那，要按照孩子的兴趣爱好。