高中政治哲学 求解

多选？还是单选？

如果是“多选”，可以说①③④都是。——只是②的表述有点欠妥（人类什么时候真正“命令”过自然？又能什么时候真正能够“命令”自然？——②的那句话本身就不是“唯物”的）。

如果是“单选”，这题目出的就多少有点武断！ 【这样的高中哲学教学，叫人堪忧！说明出题的老师，并不具备真正哲学思维的能力。过于机械地理解“唯物”与“辩证”的关系。课堂上讲的是“唯物辩证”，而其教学思路却是“形而上学”的。】

①量力而行，尽力而为 ——说的是“人自身的能力、物力、财力、人力资源等等”与“具体实践”的辩证关系；（既有唯物又有辩证）
②要命令自然，就必须服从自然——涉及的是“人”与“自然”的关系，但这句话是有问题的——人类与自然的关系过去不是而且永远也不会是“命令”与“服从”这样一种关系；这句话本身的立足点就是错误的，即：一开始它就把“人与自然的关系”看成是“命令与服从”的关系，这本身就是一种形而上学的思维方式，本质上并不是“辩证的”！
③万物独化，物各自生 ——说的是客观物质世界“普遍规律”与“特殊规律”的辩证关系（既唯物又辩证）
④仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱——说的是“人类的物质生活世界”和“人类精神生活世界”的辩证关系。（如果没有“既唯物又辩证”的思想方法，不会产生这样的思想表达。）

2
唯物，物质第一性，自然规律是马克思主义哲学的一大特色

即坚持物质的第一性
尊重物质发展规律，发挥人的主管能动性，以顺应自然的形式达到改造自然适应人类需要的目的
人与自然的和谐也在于此。

选2

1 人主观能动性与客观现实的辩证关系
2 服从自然是唯物主义，改造自然体现辩证法
3 形而上学孤立、静止看问题
4 朴素唯物主义

收到求助但是非专业领域——
个人认为选2

世间万物各有其存在的价值，有其存在的理由，没一个物种都是大自然的一部分，万物运化，各有其独特性，但又有其关联性。此为“万物独化，物各自生”；万物既已运化，生存成长的过程之中，物种与物种之间，物种与环境之间都在相互的适应中不断地发展。审时度势，量力而为，选择既已全力以赴，尽力而为。