贪玩易丧志。对于正处于学知识学本领的成长期的孩子来说，贪玩不仅会使孩子丧失理想、追求，丧失塑造良好个性品质的时机，而且不利于身体的健康发育。“少壮不努力，老大徒伤悲”，最终，孩子丧失的是美好的青春年华。每个孩子都喜欢玩，玩，本是孩子的天性。不过，很多孩子玩得过分、玩得沉迷，这就有害而无益了，所以有句话叫“玩物丧志”。很多爸爸妈妈正是因为担心孩子玩物丧志而头痛不已。有的爸爸妈妈干脆采取强制方法剥夺孩子玩的权利，但这同时也使孩子产生与爸爸妈妈的对立情绪。因玩而受到爸爸妈妈教训是每个孩子都曾体验过的；因玩与孩子发生“战争”的爸爸妈妈也比比皆是。在这场旷日持久的“战争”中，我们爸爸妈妈似乎远远低估了孩子的智慧，所以总是成了最后的输家。有句话其实很形象，“不是敌军太厉害，而是我军太无能！”因此，长期以来，孩子贪玩便成了爸爸妈妈一块难以医治的心病。贪玩是孩子的通病，没有不愿意玩的孩子。一位山东特级教师曾经就自己先后教过的十余个教学班的孩子进行调查，问题就是“你喜欢玩吗？”回答是100%，绝对喜欢玩。大家还就“玩”的功能进行了总结，认为“玩能丰富我们的人生，玩能丰富我们的情感，玩能激发创造的灵感”。但做什么事都要有个度，超过这个“度”好事也会变成坏事。很多孩子正是因为贪玩荒废了学业，甚至虚度了人生。有些贪玩的孩子，在课堂上也会想出许多玩的花样，像这样，不仅影响了自己的听课质量，也破坏了课堂纪律。贪玩是孩子的通病，也是爸爸妈妈的心病。过度贪玩会毁掉孩子的前途与人生，也会毁掉爸爸妈妈的希望与精神支柱。孩子贪玩是绝大多数爸爸妈妈最恼头的事情。由于贪玩，功课马马虎虎是一方面，孩子可能还会染上撒谎、旷课等坏毛病，甚至走向犯罪，这就更麻烦了。比如过分迷恋游戏机，就使一些孩子走上了犯罪的道路。他们一开始只是玩一玩而已，后来是越来越上瘾，向爸爸妈妈要钱，爸爸妈妈不给，向同学借钱也借不到了，就想法去骗、去偷，从而走上了犯罪道路，这是贪玩造成的恶劣后果。即使没走上犯罪道路，过度贪玩也会不同程度地影响他们的学习及身体健康。孩子过于贪玩的主要表现为：贪恋电视或电脑游戏；只重视体育活动，忽视学习；漫无边际地侃大山；逃学甚至搞恶作剧……孩子一门心思就在玩上，上课不专心听讲，课后不做作业，放学书包一扔，抬脚就走了，天不黑不回家。如果遇到这样的孩子，做爸爸妈妈的首先要检讨一下自己的行为，是不是自己也很贪玩？尤其有些爸爸妈妈爱玩麻将，甚至到了废寝忘食的程度。如果你自己都这样，还指望孩子什么呢？如果不是这样的话，就要问一问自己，你了解你的孩子吗？你知道他想些什么？希望些什么？喜欢些什么？是不是能够和你的孩子进行沟通，你们有共同语言吗？只有当你了解了他们后，才有可能很好地引导他们、教育他们。现在的孩子和从前不一样了，成熟得早，接触的事情多，对他们做错的事情或不好的习惯，一味地批评、指责，往往会引起他们的反感，由于逆反心理的作用，你越批评，他越做得欢，所以要讲方法，用引导、沟通的方法来解决问题。要让孩子明白，爸爸妈妈和他们不是冤家，而是朋友。学习好、玩得好是大家共同的心愿，让他们养成良好的学习习惯，该学习的时候就好好学习；该玩的时候，就尽兴地玩。由于孩子的自我约束能力弱，当爸爸妈妈的就要不断地提醒、督促他们，帮助他们改掉贪玩的恶习，形成一个良好的学习习惯，也学会如何约束自己，做到学玩两不误，这才是爸爸妈妈应该做的。天底下没有两个完全一样的人，同样也没有两个完全一样的孩子，这就要求每一位爸爸妈妈要根据自己的孩子的具体情况，来调整教育方法。下面是一个把贪玩孩子转变为好学生的成功案例，也许对我们每一位爸爸妈妈都有一定的启迪。赵凯和隋蓬蓬是两个活宝：大错误不犯，小错误不断。学校不让带玩具，他们俩会变着法子玩出各种花样，上着课他们就会拿支铅笔在地下踢起“铅笔球”来，引得同学注目。老师瞪他们一眼，他们就马上坐好，像没有发生事情一样。老师回头写板书，他们又会扮鬼脸，惹得大家哄堂大笑。课余时间，他们会编出各种各样的关于“玩”的故事来逗你开心。你听，隋蓬蓬又在那儿指手画脚地讲起来了：“大王和小元本来就是天下第一，要不然为什么古代英雄喜欢称自己为‘大王’、‘霸王’、‘山大王’呢，而我们都知道‘元旦’是一年的开始，也是‘第一’的意思嘛，大王和小元为了能发挥更大的威力，于是合二为一成了‘玩’。”看隋蓬蓬讲得绘声绘色，赵凯也不示弱。他眼珠一转，也讲起来：“姓王的和姓元的争论谁的本事大，结果王姓英雄用头功撞碎了元家英雄的家传宝贝玉花瓶，元家英雄用屁股坐碎了王家英雄的翡翠坐垫，最后不分胜负，二位英雄商量，共同创一个字。王姓英雄用自家姓上的头，也就是声母w；元家英雄用自己姓上的尾，也就是韵母an，他们组成一个新字，就是‘玩’。一人占一半，公平合理。”为了解决两个孩子贪玩的问题，老师决定还是家访一下，先听听爸爸妈妈们的意见吧。没有想到的是，这次家访给老师的震动太大了。这是两个截然不同的家庭。赵凯的家庭条件是那么好：爸爸、妈妈是大学热门专业的教师，姥姥、姥爷在国外有一家很大的公司。赵凯有自己的卧室和书房、电脑、满屋子的书，内容包罗万象，应有尽有。然而隋蓬蓬就没有那么幸运了，一个14岁的智障姐姐，说话都不清楚，妈妈每天要把她送到很远的特教学校去读书。爸爸因为车祸致残，腿脚不方便。一家四口挤在一室一厅的筒子楼里，爸爸和蓬蓬睡在门厅里，妈妈和姐姐住在室内，家里拥挤不堪。两个家庭的教育观念也有很大差异。赵凯的爸爸妈妈对儿子实行的是“西洋化素质教育”，认为小孩子顺其自然，长大了自然会好的，所以对老师讲的赵凯在学校里的种种不良表现，赵凯的爸爸颇不以为然，好在妈妈还是认为老师有必要对儿子进行批评教育。隋蓬蓬生活在一个困窘的工人家庭，全家指望妈妈一个人忙里忙外，求得尽可能好的生活。他的母亲是一个刚强的女性，在隋莲蓬身上寄托了所有希望，她给老师印象最深的一句话就是：“老师，您看我女儿这个样子，丈夫这个样子，儿子要是再不争气，我真是活得没有意思了！”这样的两个家庭的孩子，用什么法让他们内心震动、思想转变呢？老师决定让他们来一次角色换位，彼此走进对方的家庭，看看对方的生活。在老师的建议下，星期六上午，赵凯的爸爸开着宝马轿车，把赵凯送到了隋蓬蓬家门口。赵凯走进了隋蓬蓬的家。炎热的夏季，他们家却舍不得用头顶上的小电扇，只为了每个月能节省一点电费。蓬蓬妈给赵凯倒了一杯凉白开，赵凯端着水，却怎么也喝不下去。他出门对等在外面的爸爸说：“爸爸，您先走吧，不用等我了，我坐公交车走就行。”爸爸很不理解儿子怎么突然会这样。可是，这一切，被蓬蓬的妈妈看在眼里。临走前，赵凯邀请蓬蓬到自己家里去玩，蓬蓬妈妈却婉言谢绝了，尽管老师也作了同样的建议。蓬蓬不明白妈妈一直很尊敬老师的，为什么老师要求自己去赵凯家里玩，妈妈却不同意。妈妈的一番话意味深长：“蓬蓬，你瞧赵凯穿的都是名牌，坐的是名车，可见他们家生活得很好。我们虽然生活困难，但是心情还平静。妈妈不希望你看到自己和他的生活竟然有那么大的差距，不希望你因此而感到沮丧，感觉不幸福，那样你会失去很多的快乐。孩子，妈妈希望你能过上幸福的日子，但这要靠你自己的努力才行！”蓬蓬若有所思地点点头，他不想让妈妈再为自己操心了。姐姐和爸爸已经让妈妈够伤心的了，自己不去就是了。的确，在这样一个困窘的家庭里，要想过上富足的日子，必须靠他自己努力才行呀。赵凯在回家的路上心绪颇为不宁，他一直不知道，和他一样聪明、捣蛋的隋蓬蓬家境是如此的糟糕。他想起了自己经常吃肯德基和麦当劳，而老师发优惠券给同学们的时候，隋蓬蓬对他说：“那里面都是洋快餐，没有中餐有营养，我不吃，送你吧。”说着就把优惠券塞到他的书包里。他还想起春游的时候，他带了大包小裹的好多好吃的东西，一路上不停地吃。但是，隋蓬蓬只有在吃饭的时候，才拿出了两个鸡蛋和一个馒头。这一幕幕在赵凯的脑中回荡，他突然明白，老师安排他去隋蓬蓬家是别有一番用意的。赵凯回到家，把自己在蓬蓬家的所见所闻讲给妈妈听。妈妈说了一句话：“凯凯，希望只去这一次。”妈妈的话语很简单，但是赵凯听明白了。他也只会去感受这一次了，这一次足以让他明白自己丰衣足食，却从来不知道珍惜，整天在学校里浑浑噩噩，是多么的没有意思！他对妈妈说：“就去这一次，我已经看到了自己一直以来的不求上进。生活环境这么好，我却不知道珍惜，妈妈，我会记住这一次的。”从此，赵凯如同换了一个人，他不再搞恶作剧把胶带贴在老师的屁股上，不再上课肆无忌惮地随便说话。他多了一丝沉静，甚至多了和隋蓬蓬静静谈心的时间。课间，教室内外狂奔的身影消失了，多了一对促膝交流的好朋友。老师们都感觉这两个孩子好像是一眨眼工夫就变了，爸爸妈妈也都夸他们一下子长大了。在2002年的毕业考试中，两个曾经不被大家看好的孩子，竟然同时考进了选拔极为严格的外语学校。解决方法正确的家教指导原则和方法是帮助孩子打开成功之门的金钥匙。在不同的家庭里，爸爸妈妈应根据自己孩子的实际情况，因材施教，灵活运用。许多孩子之所以贪玩而不爱学习，主要原因是家庭教育方面出了问题。有的家庭根本不重视家教，而大多数爸爸妈妈则主要是不懂得进行理性的思考，没有遵循正确的家教指导原则。家教方法，虽然不能千篇一律，但一些重要的原则和指导方法还是应该遵循的。这些原则和指导方法主要有以下几点。(1)学会引导，严格教育，注重实效学会引导，严格教育，注重实效。通俗地讲，就是软硬兼施，重在激励，“软”就是启发、激励孩子，“硬”就是严格教育。严格教育不是教条主义，不是管死，而是对正确的、孩子愿意做的事情，要抓紧、不放松、不打折、不妥协，抓出实效。正确的、孩子愿意做的事情，家庭应该进行严格管教，这会形成良好的亲情关系，而溺爱孩子、放任不管才是造成不良亲情关系的重要原因。(2)阶梯目标，艰苦奋斗，形成习惯孩子的成长一定要有个阶梯目标，让孩子通过自己的努力一步一步地实现自己的目标。孩子改变自己的行为习惯是很艰苦的，是需要教师、爸爸妈妈的关心、支持和帮助的。有的爸爸妈妈不了解这一点，平时不关心孩子，看到孩子成绩不好时，轻则批评，重则动手。他们不了解的是，孩子的内心其实是非常想做好的，而是苦于没有法，作为爸爸妈妈应该帮助孩子制定具体目标、多想法、培养良好的学习习惯，这才是改变孩子的根本。对贪玩孩子的学习指导要动之以情、晓之以理，情理交融、深入心灵。作为爸爸妈妈，对孩子一定要有耐心，坚持对孩子的信心和期望，更要对他们尊重、信任、宽容和期待，学会赏识，这样，肯定能改变贪玩孩子的坏毛病。只要爸爸妈妈坚持与孩子合作，下决心去改变，形成新的行为模式，培养孩子新的学习习惯，一定是会有成效的。(3)培养兴趣，重点突破，挖掘潜能培养某一方面的兴趣对贪玩孩子的转变是很重要的。让孩子逐步学会发现和发展自己的特长和优势，孩子的知识、能力、情感、意志等某一个方面的长处得到展示，受到肯定，对孩子来说，都是他成长上的一个重要的突破性发展。每个孩子都是有特长、有天赋、有潜能的，爸爸妈妈只要留心，总会找到自己孩子的某些天赋和特长。只要加以引导和鼓励，孩子就会兴趣大增，从而转移注意力，把玩放到次要地位。人的特长、天赋、潜能的发现和发展过程，也是人的创新过程，一定要给孩子提供这样的机会和环境（氛围）。现代化教育观念的核心，就是全面调动人的积极因素，努力挖掘人的潜能，充分体现每一个人的价值，让人们创新。(4)学会合作，具体指导，良好措施这里的合作，是指爸爸妈妈要学会跟孩子合作。爸爸妈妈要尽量安排一些时间和孩子在一起，如共同干家务或一起做饭等，跟孩子亲切、自然地在一起聊聊，比如聊今天学了什么了，老师讲的什么内容让他感到新鲜，等等。在自然、亲切的谈话中，爸爸妈妈很容易发现孩子学习的特点、优势，也容易发现孩子学习上的问题，以便给予孩子具体指导和帮助，这样，对孩子的个性发展、开发潜能大有好处。爸爸妈妈在行为上更要跟孩子合作。譬如，有位父亲在孩子小的时候就为孩子制定了“三个保证”的学习规定，有效地制止了孩子贪玩。①保证定时学习。要坚决按规定的时间学习，学习的时间“神圣不可侵犯”，尽量不让家里的事情打扰孩子学习。②保证专心学习。学习前要准备好全部学习用具，学习时要专注、认真地学习。③保证积极学习。学习时态度要积极，讲究效率和学习成果。这样合作很有效果，孩子在爸爸妈妈的指导下愉快地进行学习。(5)学会调整，控制情感，振奋精神在家庭教育中，要充分发挥情感对人各方面发展的作用。既要发挥情感的动力作用，又要发挥情感的调节作用。要使孩子改变贪玩习性，爸爸妈妈应帮助孩子树立具体的生活理想、职业理想和社会理想，用理想来促进孩子发奋学习。下面就是一些具体可行的方法：①努力让孩子去接触社会，参与社会实践。若有可能，尽量使孩子去接触那些有作为的人，去感受、体验甚至去模仿一些成功人士的思想观念和行为习惯。②帮助孩子认清发展方向。就是让孩子逐步学会了解自己和社会的发展，以未来人才的素质要求作为自己的发展方向。③帮助孩子学会结合。就是让孩子学会把未来生活和今天的学习生活结合起来，培养实践能力和创新精神。④让孩子认清形势、把握发展、热爱祖国、面向未来。这既会使他们有持久、强大的动力，又会使他们更好地把握发展，掌握科学的策略和方法，这不仅对孩子现在的思想发展、学业长进有好处，而且对孩子将来的发展也有重要的意义。当然，爸爸妈妈在指导孩子的过程中也应因材施教，灵活使用上述原则，不可将其教条化。
爸爸、妈妈轮流，只要每天有一人抽出半个小时与孩子交流，足矣。
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