心理专家进！【高分悬赏】小学生心理 老师如何定位 疏导

很高兴能为作为老师的你排忧解难
之所以我会认真的作答你的提问也是有原因的 这不是重点
首先来看， 你对孩子们的观察的确够细致 是真的对还得关爱 出发点是正确的无疑。
五年级的孩子吧、 这个男孩子 也就是你所说的成绩第二的。 他的基本情况 我回想一下 和当初男少的自己及其相似， 在他们对感情懵懵懂懂的时候 的确是要给予正确的引导， 可是占据他们内心重点的还是感性的东西。
要么说孩子是天真的 孩子才是最可爱的呢 ，他的想法其实并没有我们想的那样复杂 ，简单些 或许就是最好的出发点。
你有去深入了解他的家庭吗？ 他的这种性格 无疑就是他的母亲带给他的，他母亲我猜一定是位 不安于现状生活的人 平时的苦诉猪油对孩子来讲解 来激发孩子的动力 望子成龙心 可以理解吧？
她没有想到的是 她这样的做法 给孩子额外的添加了许多的负重， 还好这孩子是懂事的 知道他的亲人是最重要的。 在校不起攀比经济的炫耀 默默的努力着撑着自己的那个小天空。 他能跟你进行沟通 说明他是信任你的。孩子要强是好事 。要正确的引导开发他的这个动力 ，或许在他成年后他会理解一切。
老师 ，你最关心的是怕现在的班级第一和第二 有扩展早恋现象吧。 我个人依照自己的儿时想法来思考 那你就该去做 ：
1.严厉不妥协的告知 什么才是目前放在第一位的东西 （成绩）
2.适当给予引导 避免过度的行为 造成孩子心中的反方面发展。（孩子叛逆期 11-14岁）
3.私下的建立更深的联系 哪怕是007也好 呵 只有完全了解他的心里变化 才能去更多的帮他开导
4.暗示着帮他们建立共同目标 或是 自己做些飘渺的承诺 来构筑孩子心的向往 对孩子成长是有益处的。
真心祝愿你的学生 个个有出息， 在这里还想说 有时候对待孩子用老的方法还是管用的。 现如今孩子都娇生惯养 说不得打不得 。用心育人总比去愚弄自己值得尊重！
老师你辛苦了..致敬
谢谢

回答一：无条件的关怀是最好的帮助，真诚、共情、热情、尊重、积极关注是始终要贯彻的原则。
回答二：该学生马上要升入初中，班长与他的好感属于积极情感，可以适当表扬，利用这个契机打开他封闭的内心，争取让他和更多的同学有更多的交流。早恋一词本身就是社会性的，不适用于生理和心理学中。

这是他们互相喜欢的表现，想早恋就让他们早恋，你觉得两个都很腼腆的孩子能做出什么事？他们也都互相欣赏，随着他们长大，就会认识到这一点的，我觉得是你老师关心过度了。就这样发展下去，我觉的就挺好。同时也能看出来，你是一个很称职的老师！