德国本科文凭在中国的认可度如何？

德国本科文凭在中国认可度非常好。
在西方近代教育的发展进程中，德国曾作出重要贡献。赫尔巴特的《普通教育学》被认为是第一部具有科学体系的教育学著作，福禄贝尔创办的幼儿园影响了世界学前教育的发展。近代西方的教育视导、公立教育、义务教育制度、实科教育、师范教育、双规学制和双元制职业教育等，也大多起源于德国，并对其他国家产生了重要影响。
17~18世纪德国初等教育发展的主要特征是德语学校的发展，世俗政权加强对学校的管理，强迫义务教育的提出和教学内容、教学方法的改进。中等学校的主要类型是文科中学，主要训练德意志各封建公国的管理，以及预备担任学术职业，如法官、医生的人升入大学，训练未来牧师的任务降到了次要地位。文科中学的教学内容主要是拉丁文和希腊文。17世纪后半期的哈勒学园成为教育革新的旗帜，除教授古典语文之外，增加了德文、法文以及数学和科学课程。高等教育以哈勒大学的改革中心，导致了一场新的大学运动，推动了德国大学都按照哈勒大学以及哥廷根大学的模式进行了改革。改革的结果是：近代哲学和近代科学的精神影响到大学的所有教学领域；研究自由、教学自由成为政府认可的大学的基本法权；学术报告替代了传统的依据标准材料照本宣科的教授方法，各种形式的课题讨论替代了传统的辩论方式；除哲学和天主教大学的神学院仍用拉丁语之外，在大学中一般都用德语作报告等。改革后的德国大学充满了活力，在德国的学术研究和国家生活中发挥了重要作用，并成为当时世界各国大学效法的典范。
当时的Volksschule课程是一个8年的教育，并提供当时早期工业化世界的所需，同时也因为新人文主义的产生，影响到学校教育发展的方向：阅读、写作、算术，以及道德、责任、军训等。上层社会和富裕阶级的小孩通常进入4年的私立学校并接受一些大学预科的课程；而一般大众则几乎无法进入中等学校。
拿破仑战争后，普鲁士引进了教师需要国家认证的资格（1810年），这提升了教师的教学水平。1812年，普鲁士开始设置中等学校的升学考试（这在1788年已被发明）；到了1871年，整个德意志帝国都接受了这种制度。
德国教育体系主要分为五个部份:
基础教育层级Primarstufe:
教育体制开始的前四年(有些邦是六年或是在第五以及第六年有独立的
Orientierungsstufe。
第二级初阶Sekundarbereich I:
在结束小学阶段後进入此层级，主要分为三个类别:
职业预校Hauptschule、实科中学Realschule、文理中学Gymnasium。
第二级进阶Sekundarbereich II:
衔接文理中学第二级初阶的学生以及职业教育再深化的教学内容。
第三级高等教育 Tertiarbereich:
分为传统大学、技术学院、科技大学等形态。
衍生教育Quartaerbereich:
含括现行学校教育体制以外的教育范筹，以及非制式规定的、私人性的、职业性的继续教育。

学历方面是等价的。
从国际认可度来看德国文凭硬，不要说TU9，随便一个德国的公立大学都一样。
从德语英语双语的优势来说，从如果有国外实习和工作经验来说，更简单一点，从有国外生活经历来看，都比国内本科有优势。
但是国内读完本科，人脉方面有优势。

认可度多高，找工作还是要靠关系，赚的钱还是不够还你这几年的学费

当然认可了，德国的文凭比中国的含金量大！ 德国FH即高等专科应用大学和普通大学的毕业文凭等价国内本科文凭，德国大学的研究生文凭等价国内研究生……