一.问题的提出 选择课题的原因:秉承着对该课题的兴趣,随着当今科技的发展、网络的完善。与网友交流已经成为一股新风。网友见面也越来越普遍,其中的利弊也日益突显。网友见面到底是利大于弊还是弊大于利呢? 这一点很值得我们研究。 主要内容:古代人物于现今已被人们分为多类,有英雄类人物;爱情类人物;奸雄类人物;好战勇猛类等等。而三国中的曹操在人们心中的形象却各有所异,褒贬不一。研究曹操在人们心中的形象以及他的个人事迹分析曹操的为人特点并作出结论。 主要任务:调查在现实生活中曹操在人们心中的形象,查找有关于他的个人事迹的资料,进行讨论 分析并作出结论,编写论文. 二.课题研究的目的:通过网络环境下学习,培养和提高我们对古代人物的了解;拓展语文课的学习资源,开发我们的创造潜能,提高我们频度鉴赏能力;培养我们收集信息,整理材料,而后根据材料形成自己的观点的能力。 三.研究的过程和方法 1.引导学生讨论活动内容。 课题背景、活动意义、调查内容、调查方法、成员分工、活动时间长度等。 2.引导学生讨论课题背景。 随着文化的传媒化,易中天的《品三国》趣说、妙说,使电视深刻化的同时,也使文化平民化。而讲“三国”这段历史,首当其冲的人物则是曹操。而曹操是一个毁誉参半的人物,对他的评论分歧之大,世所罕见,其民间形象更是不堪。那么曹操到底是个怎样的人,为何文学作品中的曹操与历史上的曹操形象不一呢? 3.引导学生讨论目的意义: 真假曹操的形成有其根本的社会、历史因素,我们应学会客观评价历史人物的方法,并明确我们研究历史、研究古人的目的在于舍弃糟粕,汲取精华,以指导我们今天的行为。 4.确定小组研究专题。(讨论结果如下) 《三国志》、《资治通鉴》中的曹操形象研究 王沈《魏书》、马彪《续汉书》中的曹操形象研究 孙盛《异同杂语》、吴人《曹瞒传》中的曹操形象研究 张作耀《三国志》、《资治通鉴》中的曹操形象研究 《三国演义》中的曹操形象研究 5.引导学生讨论内容 (1)网站参考。(2)要研究各种资料中曹操形象的共同特征。 (3)要研究各种资料中曹操形象的不同特征。