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综合实践活动内容不像其他学科课程内容那样界限分明和系统化,而是具有较强的开放性,超越了传统的学科逻辑体系。不管是过去的,现在的还是将来的,不管是国内的还是国外的,不管是人物、动物、植物还是事物,不管是自然现象、社会现象、文化科研还是科学艺术,只要是符合学生年龄特点、具有潜在教育价值的主题或项目均可以成为综合实践活动的内容。
课改后的小学综合实践活动课形式灵活多样,有的学校又叫第三课堂,学生可以自己的爱好选择喜欢的活动(前提是这所学校条件允许),比如,做豆腐、生豆芽、编花篮、摄影录像等。
核心课程、融合课程、广域课程。