孩子练字的方法?

没错，孩子想练好字是有方法的。

老师认为最好的方法就是让孩子自发练字，对练字抱有兴趣和期望，因为正是这样，孩子练字的持续性才会高，肯于坚持一笔一划用心书写，写的字定能越来越容易由手、脑控制。那写好写坏、写快写慢不都是由着自己了。

对于刚开始练字的孩子，老师有以下几个方法，家长不妨试一试。

一到四年级：练字的最佳时期

• 3岁之前，培养孩子管理情绪的意识

3岁以下的孩子的手指关节发育不成熟，如果强烈要求孩子练字，很可能会导致孩子骨骼变形，这将是一生的影响，这个期间，老师不建议学写字，家长和孩子多聊天，做游戏，讲故事。



• 4-5岁学龄前期：培养对写字的兴趣

4-5岁是孩子上幼儿园的时候，这个阶段要为孩子今后练字做起准备，也是培养写字兴趣的关键时期。

比如：

• 听一些汉字趣味故事

• 试着画画线条、圆圈

• 做一些汉字游戏

一年级时，孩子也认识了不少的汉字，对田字格也有一定的认识，但是孩子手腕力量不够，写字的时候容易疲劳，所以一年级的小朋友一定要控制写字的时间，最好不要超过20分钟，老师建议每天对照着课本写，不贪多，只要有进步，能坚持就已经很不错了，最重要的是树立信心。

• 掌握正确的写字姿势

• 理解手部和笔之间的作用力




• 二三年级时，孩子身体发育健全，就可以开始正式练字了，一定要坚持横平竖直，记住这四个字，考试不丢卷面分。

家长如果不知道怎么给孩子制定练字计划，可以选择一些比较系统的学习课程，比如给孩子报个线上硬笔课程。当然具体还要看孩子的年龄和写字需求。

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家长要做好榜样，和孩子一起练字。

第一、指导孩子养成正确的握笔姿势。

众所周知，要想写好字不但要坐姿好，而且要有正确的执笔姿势和方法，这样才有利于正确书写和良好写字习惯的培养。所以在写字教学的开始，教师不仅要通过讲解或示范告诉学生正确的姿势和方法，而且要耐心、坚持不懈地帮助学生掌握正确的姿势，纠正不良的姿势，直至其养成良好的写字习惯。为了让学生牢记写字姿势并养成良好的写字习惯，我教给学生《写字歌》，并在每次写字时用它来提醒他们保持正确的写字姿势。


　第二、培养孩子良好的书写习惯。

任何一种习惯都不是一朝一夕就能养成的，教师要在长期的教学过程中严格要求自己，练好基本功，为学生当好标兵，起好示范作用。作为低年级教师的我，每一节课的生字都是一笔一画板书，作业本上的批语都要工工整整地书写。同时，教学生做任何事都要认真，比如打扫卫生要认真、提笔写字要认真，严格要求学生写好每一个字，在田字格里每一笔都要写到位，逐步使学生养成良好的书写习惯。教师的言传身教会影响学生一生。当学生的书写习惯出现问题时，教师应及时指出，从而使学生改正不良的书写习惯。

第三、教给孩子写字的方法和技巧。

1、字的笔画。

每个字都是由基本的笔画构成的。因此，要想写好一个字，就要写好它的每一个基本笔画，每一个笔画都要起笔、运笔、收笔。在低年级语文教学中，在让学生认识基本笔画的同时，还要对学生进行严格的笔画书写指导，为今后的写字教学打下良好的基础。

一、了解写字的目的
避免孩子盲目的去练习写字，需要让孩子知道为什么要把字练好。有了目标，才会有前进的方向。可时常举例说明写字的用处，例如：字迹工整的作业让老师赏心悦目；一手漂亮的签名让旁人刮目相看，给人留下深刻的印象。

二、掌握写字的方法
合理安排时间。规划好练字的时间，让孩子养成良好的练字习惯，孩子的练习时间不宜偏长，偏长只会让孩子过于疲劳，这样会严重影响到孩子对练字的兴趣程度。
正确理解写字方式。家长如果对写字自身有一套合理的方式方法，那当然最好不过。如果家长自身并不擅长，应当为孩子寻求一名专业的书法老师，为孩子进行专业指导。在练习过程中所遇到的笔法、结构等需要进行细致讲解，不可一带而过，需要让孩子知道写字的每一个过程。

三、培养孩子的写字兴趣
兴趣是孩子最好的老师，家长在辅导孩子的时候，要经常给予鼓励，比如：写字有进步，家长可以说出具体的体现方面；如果孩子写字哪里写得不足，也要帮助分析指导

首先就是家长的主动参与，毕竟孩子的成长是需要家长的陪伴的，在陪伴过程中我们不但能以身作则而且可以培养良好的亲子关系。
其次就是良好的奖励机制、低负担以及趣味性。这个很好理解，良好的物质和精神奖励都能促进小孩爱上练字，而低负担和趣味性则可以避免孩子对练字产生抵触心理。
因此综上所述，我个人认为报班可以，但是可以尝试像龟小兔等线上培训。授课时间较短质量高，不会占用家长太长时间，而且有老师点评作业，有利于家长对孩子写的字进行针对性纠正。

孩子练字的方法:首先要背熟写字笔顺的口诀；先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，上包下先外，下包上先内，中间突出先中，右上有点后补，先中间后两边，先里头后封口。有了这个口诀，相信练出来的字会比较容易简单。希望能帮到你。