教师在幼儿活动中说扮演的角色应该是：支持者、合作者、引导者。一切幼儿活动皆适用，包括智育内容。其次要注意，活动必须符合幼儿的心理特征、年龄特点。
教师在通过日常生活活动中实施幼儿智育时应该注意幼儿的理解能力。
注意幼儿的安全、注意想象力和创造力的培养，所谓三岁看小，七岁看老
你好，首先就是要维护好学生的生命安全，其次就是带领孩子去参加一些益智的活动，开发孩子的动脑思考问题的能力
