教授英语语法怎么教效果好啊？

根据我的个人经验，模糊区域也是老师本人都不清楚的地方，所以如果不确定，就不要讲，或是概括地讲，考试时不会对这个出题的，越是大型的考试越会回避模糊点；
提高学生的注意力，呵呵，一节课只有三分之一的有效时间，所以你要看学生对什么感兴趣，抓住这一点，讲课的时候插进去，学生的关注度自然就高；
学生要想建构模块，要求他本人逻辑清楚，基础扎实，不是每一个学生都能做到的。老师能做到是在讲课的时候，按照模块有逻辑清晰的讲，梳理知识点，并有意识地提醒学生自己概括总结。

你所说的模糊区域应该是指一些特殊的语法现象吧。我的体会是，具有广泛适用性的规则，应该详细讲解；对于适应范围很窄的特殊语法现象，可以不做详解，而是在实际使用中建立语感。要想提高学生注意力，兴趣是关键。怎样把看似枯燥的语法讲得生动有趣，这是老师需要思考的问题。可以尝试一些比较有创意的讲法，我比较推崇《漫话英语语法》的思路，这本书把造句比作拼装汽车模型，教学生像拼模型一样拼出地道英语句子，十分有趣，也易于接受。至于你的第三个问题，我的看法是要始终围绕造句来讲解语法，让学生在头脑中形成清晰的板块组合意识，多做句子结构分析和造句练习。

我有一个老师她就是上课抄笔记，但她很厉害啊。就是总结那些学生易错的，有时也开一些玩笑，同学就会清醒一些了。要抄给学生笔记就是要抄那些易错的知识点啊。对了，多举例。加油吧

多年的教学经验告诉我，要让学生学好语法，首先得让学生通过大量的例句感受，学生自己通过揣摩特点，归纳规律，然后进行大量的训练，加以巩固