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真的
备内容，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益匪浅 如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了让教学生动，不沉闷，就要求教师依据自身的实践与研究，探讨本学科的教学目的、教材体系、结构、基本内容和教学方法的基本要求，熟练掌握教科书的内容，包括教科书的编写意图、组织结构、重点章节，广泛阅读有关参考书、精选材料，深度开发教材资源，把知识传授与育人功能结合在一起，实现教材功能的最优化
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