苏教版小学六年级语文下册期末综合练习2

小学六年级语文
班级 姓名 成绩
卷首语：亲爱的同学们，转眼间，一个学期又要结束了。在你的心里，一定忘不了谆谆教诲的老师，也忘不了朝夕相处的同学。相信你一定能够认真答题，细心检查，考到理想的成绩，以感谢老师这么多年来的教育。本卷满分100分，其中卷面分3分。
请写一句感谢老师的话： 。（2分）

第一部分 基础积累与运用（30分）
一、读拼音写汉字。（3分）
pín kòu sòu yù liàn jiǎo
（ ）繁 日（ ） 咳（ ） 荣（ ） 锻（ ） （ ）拌
二、在（ ）里选择正确的读音、字或解释，打上√。（2分）
张灯结（jiē jié ）彩 饱经风（箱、霜）
家喻（明白、说明）户晓 悬（涯 崖）峭壁
三、下列每组词语中书写完全正确的一组是（ ），并把写错的字用－标出在括号里改正。（2分）
A、勉厉 抱歉 美丽壮观 一反常态 （ ）
B、生锈 记性 囫囵吞枣 坐无虚席 （ ）
C、领域 优雅 飘飘洒洒 不拘一格 （ ）
D、朦胧 蒜瓣 张冠李带 司空见惯 （ ）
四、给带点的字选择正确的解释。（2分）
精：A、完美，最好 B、细致，严密 C、机灵，心细 D、精神，精力
1、同学们聚精会神地听老师讲课。（ ）
2、这是一台精密的机床。（ ）
3、多么精彩的表演。（ ）
4、李红是一个精明能干的好班长。（ ）
五、修改下列病句。（4分）
1、 在老师的帮助下，我的写作水平大大增强了。

2、 只要你虚心接受大家的意见，所以会得到大家的信任。

六、判断下列说法是否正确。正确的打√，错误的打×。（3分）
1、《三国演义》的作者是罗贯中，其中有一个重要人物是宋江。（ ）
2、“审题、选材、确定中心、写提纲、起稿、修改、誊抄”这样排列有错。（ ）
3、浣溪沙、卜算子、天净沙、长相思都是词牌名。（ ）
七、下面句子停顿正确的一组是（ ）。（2分）
A、 此不为／远者／小而／近者大乎？
B、 此不为／远者小／而／近者大乎？
C、此不为／远者小／而近者大乎？
八、按要求填写名言、警句。（4分）
1、当我们做事拖拉时，老师总会用 这句名言来提醒我们做事应一气呵成。
2、小明约好星期六和你去图书馆看书，到了星期六，他又说改期，这时你想对他说： 。
九、按要求填表。（3分）
题目 作者 古诗词名句
《泊船瓜洲》
《 》 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
《己亥杂诗》
十、语文实践。（2分）
由于离开了一定的语言环境，“这家商店关门了”。这句话可以表达不同的意思，请你写出两种不同的理解。

十一、情境写话。（3分）
在六年的语文学习中，你有哪些好的学习方法介绍给大家？写出来。

第二部分 阅读积累与运用（30分）
一、阅读《月光曲》，完成练习。（10分）
有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在（幽静 清幽）的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
贝多芬走（进 近）茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说∶“是啊，可是音乐会的入场太贵了，咱们又太穷。”姑娘说∶“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
贝多芬听到这里，就推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。
皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问∶“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说∶“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神 一曲完了 她激动地说 弹得多纯熟啊 感情多深哪 您 您就是贝多芬先生吧
贝多芬没有回答，他问盲姑娘∶“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”

1、“幽”用音序查字法应先查字母（ ），用部首查字法先查（ ）部。（1分）新 课 标 第一 网
2、划去（ ）里错误的字词。（1分）
3、给文中划 的句子加上标点。（2分）
4、照样子写词语。（1分）
断断续续：
5、读文中划 的句子，贝多芬听了兄妹俩的话，心里会怎样想？（2分）

6、贝多芬为什么弹完一曲，又弹一曲？你从中体会到什么？（3分）

二、阅读短文，完成练习。（20分）xk b1. com

澳大利亚属于西方发达国家，人民生活较为富裕。然而，富裕的澳洲人信奉“再富也要‘穷′孩子”！他们的理由是：娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。 “孩子应当比大人少穿一件衣服。”这是澳洲居民为孩子穿衣时常说的一句话。因此，在澳洲，（ ）在最冷的冬天，（ ）很少见那一位家长会给孩子穿棉衣和防寒服，最多是在“短打扮”外面罩上一套绒衣而已。 许多澳洲居民用“粗”来打磨顺境中的孩子。澳洲的污染小，太阳辐射异常（激烈 强烈），稍不注意，就会被晒得“皮开肉裂”。然而，走在大街上，却不时见到母亲推着婴儿车在炎炎烈日下前进……其实，那车上并没有遮阳（篷 蓬），这些母亲是以此来“打磨”幼小孩子的。对此，你不能不佩服他们的良苦用心。
曾有外来者在澳洲悉尼一家医院目睹这样一（暮 幕）：一对夫妻来医院就诊，妻子进诊室去作检查了，丈夫便带着两岁的女儿在外面的大厅等候。女儿口渴要喝水，这位父亲便在身旁的自动售货机上顺手扯了一个免费纸杯，然后进厕所接了一杯自来水（澳洲的自来水经过净化，可以直接引用）递给孩子。其实，这位父亲并不是买不起饮料，他是一家体育用品公司的经理，年薪15万之多，而此刻自动售货机上正出售的可口可乐和橙汁，才不过一元一杯。
这种“穷”孩子的现象在澳洲并非个别。每逢给孩子打防疫针的日子这里的儿童保健站里便排起长龙。排队中，家长常将不会走路的孩子“甩”到铺有地毯的地上，任其去爬、去滚，绝对看不见一哭就抱的现象。澳洲人酷爱勇敢者的运动——冲浪，（ ）是炎夏还是寒冬，父母（ ）常常带孩子去海滩，太小的孩子便光者脚丫自己去玩沙、玩水，稍大一点的孩子便跟着父母下水冲浪。 不过，澳洲人"穷"孩子并不像日本人那样刻意为之，他们的想法很简单，“为未来着（zhuó zháo）想”：既然孩子长大后早晚要离开父母，去独闯一片天地，与其他们那时面对挫折惶恐无助，还不如让他们从小摔摔打打，“穷”出直面人生的能力和本事。然而这并不算太新鲜的观念，对于那些过分溺（nì）爱孩子的父母来说，是不是该有点启发呢？新 课标 第 一 网

1、给本文加个题目，写在文前的横线上。（2分）
2、划去（ ）里错误的读音、字词。（2分）
3、在（ ）里填上恰当的关联词语。（2分）
4、写出下列词语的近义词或反义词。（2分）
近义词：信奉（ ） 酷爱（ ）
反义词：富裕（ ） 简单（ ）
5、这篇短文主要写了什么？（3分）

6、在文中找出与下列句子相照应的句子用 划出来。（2分）
娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。
7、“再富也要‘穷′孩子”是什么意思？短文哪些例子说明“再富也要‘穷′孩子”？请简要写出两个你印象深刻的事例。（2＋2分）

8、读了这篇短文，你有什么感受？请写下来。（3分）

第三部分 习作积累与运用 （35分）
从下面两道题中选择一题，写一篇不少于450字的作文。
（一） 题目：选择 xk b 1.co m
提示与要求：生活中，当你面对困难时，你选择坚强了吗？当你面临道德抉择时，你选择诚实了吗？当你面对诱惑时，你选择拒绝了吗？……请根据自己的实际情况将题目补充完整，可以填上“坚强”、“诚实”“拒绝”“坚持”等；要通过具体的事例，结合自己的生活经验，写出自己的真情实感。
（二） 题目：我的课余生活
提示与要求：在课余时间，你爱做什么？看书、打球、弹琴，还是画画、做手工？请根据你的实际情况，写出你丰富多彩的课余生活，与别人分享分享。要选择具体的事例，表达真情实感。

苏教版六年级语文小升初模拟考试试卷
（满分100分 时间90分钟）
学校________________班级________________姓名________________得分________________

一、选择题。（将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共20分）
　　1．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（ ）
A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔
B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正
C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规
D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰
　　2．下面的几组词，完全正确的一组是（ ）
A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹迥然不同
B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾
C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷迫不及待
D 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯
　　3．下列词语使用正确的一组是（ ）
A一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光
B窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣
C前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后
D人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒
　　4．下列各词按一定顺序排列正确的一项是（ ）
A 顿号 逗号 分号 句号 省略号
B 冰 冷水 热水 水蒸汽开水
C 寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热
D 喜爱 喜欢 热爱 酷爱
　　5．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（ ）
　　1．哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行¬¬________计算。（《詹天佑》）
　　2．年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的________，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。
　　3．巨大的石头把他的身影遮得严严的，________ 小伙伴围着石头转一圈， 找不到他。
　　4．他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“________ ，否则我就把他处死！”
A 精密；奠基石；就算……也……；谁来劝我；
B 周密；基础；尽管……仍然；不要劝我；
C 周密；敲门砖；即使……也……；谁都不要劝我；
D 细致；点缀；不管……总是……；谁要是来劝我；
　　6．运用修辞手法的句子有毛病的是（ ）
　　A “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。
　　B 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。
　　C 天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿……
　　D 雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。
　　7．下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（ ）
　　A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器--世纪宝鼎。
　　B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。
　　C 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。
　　D 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
　　8．横线上应填的句子是（ ）
　　隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里，________ 前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。
A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿
B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤
C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着
D 千千万万个小雨点把春雷召唤着
　　9．下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（ ）
　　电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5~10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。
A 安全性能好
B 环境污染小
C 运行速度快
D 经济效益好
E 能量消耗低
　　10．下面关于古诗没有错误的一组是（ ）
　　A 随风潜入夜，润物细无声《春夜喜雨》（李白）
　　B 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）
　　C 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家 《乌衣巷》（刘禹锡）
　　D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 《凉州词》（王昌龄）
　　二、趣味写话。（6分）
　　（一）读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话
　　从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此理！ 酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“¬¬ ¬¬______________________________________“
　　（二）不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如”用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生“，如果让你为教室拟一个大意”禁止高声喧哗“的标语，你会怎样写？
　　三、阅读。（共计44分）
　　（一）阅读短文，完成后面的选择题。（每题2分，共10分）
　　一天，讲台上突然”飞“来一根新教鞭，同学们议论纷纷：“这是谁做的呢？”正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追问他：“教鞭是你做的吧？”他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据，高兴地喊：“案子，被我破了。‘作案人’就是陈明！”同学们听我一说，都急切地来询问我“破案”的过程。等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈明“哎哟”一声。我一看他的手才明白：原来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同学们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。
　　1．“一天，讲台上突然‘飞’来一根新教鞭……”这“飞”字说明（ ）
　　A 新教鞭是从天上掉下来的 B 新教鞭是从窗外被人扔进来的 C 新教鞭突然出现，大家不知由来
　　2．“若无其事”在文中的意思是（ ）
　　A 如果没有这件事 B 好像没有这回事 C 假使没有这件事 D 真的没有这回事
　　3．“看透”一词在文中表示的意思是（ ）
　　A 看得很透彻 B 看法很透彻 C 完全识破了 D 看得很全面
　　4．这篇短文表示的中心是（ ）
　　A “我”很聪明，善于观察分析，机智地“破案”
　　B 赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质
　　C 歌颂全国同学关心集体，积极做好事的精神
　　5．这篇文章的主要内容是（ ）
　　A 讲台上“飞”来了新教鞭，经过“破案”，原来是陈明干的
　　B 陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了
　　C 陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同学们以他为榜样，纷纷争做好事。
　　D 陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。
　　（二）阅读《敬重卑微》，完成文后各题（共计34分）
　　①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
　　②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
　　③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
　　④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
　　⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
　　
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。　　
⑦生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑨世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
　　注释：卑微：地位低下而渺小。
　　玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
　　1．将短文括号中不恰当的拼音或词语用“\”划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。（7分）
　　2．括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画“___“。（3分）
尤其（实在 特别 其实）
开拓（开展 开辟 开阔）
决断（决定 决心 坚决）
　　3．”和睦“可重叠成”和和睦睦“，”忙碌“可重叠成”忙忙碌碌“，这样重叠后，意思有什么不同？（3分）
“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是__________、__________、
__________。
　　
4．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。（2分）
　　想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
　　小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义
　　（1）“想不到”、“竟”： 　　（2）两个“如此”：
　　5．联系短文内容理解句子，然后回答问题。
　　（1）短文中共有三个问名。（3分）
第一个是设问句，它在文中起________________作用，第______自然段是这个设问句的回答。
第二个是反问句，改成陈述句应为_____________________________________。
第三个也是反问句，这句话实际上启发我们：_______________________________
____________________________________________________________________。
（2）体会短文中的两个比喻句。（2分）
　　蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？
　　在第⑧自然段中，作者把________________________________比作了“一根细小的针”，
（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻________________________________。这里用这个成语是为了说明_______________
____________________________________________________________(2分)
　　6．读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。　　
（1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前“_____________________________________________________________”这一句相照应。用“ ______”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。（2分）
（2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁”抱成团“是一种”智慧“？（运用你已有的知识，结合短文中的内容回答）。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
蚂蚁家庭”抱成团“逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：________________、___________________________ （6分）
　　7．回答问题。（4分）
（1）”我“为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
　　

四、作文。（30分）
　　“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇450字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。

苏教版六年级语文小升初模拟考试试卷
（满分100分 时间90分钟）
学校________________班级________________姓名________________得分________________

一、选择题。（将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共20分）
　　1．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（ ）
A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔
B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正
C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规
D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰
　　2．下面的几组词，完全正确的一组是（ ）
A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹迥然不同
B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾
C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷迫不及待
D 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯
　　3．下列词语使用正确的一组是（ ）
A一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光
B窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣
C前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后
D人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒
　　4．下列各词按一定顺序排列正确的一项是（ ）
A 顿号 逗号 分号 句号 省略号
B 冰 冷水 热水 水蒸汽开水
C 寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热
D 喜爱 喜欢 热爱 酷爱
　　5．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（ ）
　　1．哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行¬¬________计算。（《詹天佑》）
　　2．年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的________，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。
　　3．巨大的石头把他的身影遮得严严的，________ 小伙伴围着石头转一圈， 找不到他。
　　4．他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“________ ，否则我就把他处死！”
A 精密；奠基石；就算……也……；谁来劝我；
B 周密；基础；尽管……仍然；不要劝我；
C 周密；敲门砖；即使……也……；谁都不要劝我；
D 细致；点缀；不管……总是……；谁要是来劝我；
　　6．运用修辞手法的句子有毛病的是（ ）
　　A “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。
　　B 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。
　　C 天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿……
　　D 雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。
　　7．下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（ ）
　　A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器--世纪宝鼎。
　　B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。
　　C 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。
　　D 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
　　8．横线上应填的句子是（ ）
　　隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里，________ 前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。
A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿
B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤
C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着
D 千千万万个小雨点把春雷召唤着
　　9．下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（ ）
　　电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5~10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。
A 安全性能好
B 环境污染小
C 运行速度快
D 经济效益好
E 能量消耗低
　　10．下面关于古诗没有错误的一组是（ ）
　　A 随风潜入夜，润物细无声《春夜喜雨》（李白）
　　B 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）
　　C 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家 《乌衣巷》（刘禹锡）
　　D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 《凉州词》（王昌龄）
　　二、趣味写话。（6分）
　　（一）读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话
　　从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此理！ 酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“¬¬ ¬¬______________________________________“
　　（二）不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如”用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生“，如果让你为教室拟一个大意”禁止高声喧哗“的标语，你会怎样写？
　　三、阅读。（共计44分）
　　（一）阅读短文，完成后面的选择题。（每题2分，共10分）
　　一天，讲台上突然”飞“来一根新教鞭，同学们议论纷纷：“这是谁做的呢？”正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追问他：“教鞭是你做的吧？”他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据，高兴地喊：“案子，被我破了。‘作案人’就是陈明！”同学们听我一说，都急切地来询问我“破案”的过程。等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈明“哎哟”一声。我一看他的手才明白：原来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同学们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。
　　1．“一天，讲台上突然‘飞’来一根新教鞭……”这“飞”字说明（ ）
　　A 新教鞭是从天上掉下来的 B 新教鞭是从窗外被人扔进来的 C 新教鞭突然出现，大家不知由来
　　2．“若无其事”在文中的意思是（ ）
　　A 如果没有这件事 B 好像没有这回事 C 假使没有这件事 D 真的没有这回事
　　3．“看透”一词在文中表示的意思是（ ）
　　A 看得很透彻 B 看法很透彻 C 完全识破了 D 看得很全面
　　4．这篇短文表示的中心是（ ）
　　A “我”很聪明，善于观察分析，机智地“破案”
　　B 赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质
　　C 歌颂全国同学关心集体，积极做好事的精神
　　5．这篇文章的主要内容是（ ）
　　A 讲台上“飞”来了新教鞭，经过“破案”，原来是陈明干的
　　B 陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了
　　C 陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同学们以他为榜样，纷纷争做好事。
　　D 陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。
　　（二）阅读《敬重卑微》，完成文后各题（共计34分）
　　①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
　　②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
　　③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
　　④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
　　⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
　　
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。　　
⑦生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑨世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
　　注释：卑微：地位低下而渺小。
　　玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
　　1．将短文括号中不恰当的拼音或词语用“\”划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。（7分）
　　2．括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画“___“。（3分）
尤其（实在 特别 其实）
开拓（开展 开辟 开阔）
决断（决定 决心 坚决）
　　3．”和睦“可重叠成”和和睦睦“，”忙碌“可重叠成”忙忙碌碌“，这样重叠后，意思有什么不同？（3分）
“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是__________、__________、
__________。
　　
4．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。（2分）
　　想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
　　小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义
　　（1）“想不到”、“竟”： 　　（2）两个“如此”：
　　5．联系短文内容理解句子，然后回答问题。
　　（1）短文中共有三个问名。（3分）
第一个是设问句，它在文中起________________作用，第______自然段是这个设问句的回答。
第二个是反问句，改成陈述句应为_____________________________________。
第三个也是反问句，这句话实际上启发我们：_______________________________
____________________________________________________________________。
（2）体会短文中的两个比喻句。（2分）
　　蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？
　　在第⑧自然段中，作者把________________________________比作了“一根细小的针”，
（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻________________________________。这里用这个成语是为了说明_______________
____________________________________________________________(2分)
　　6．读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。　　
（1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前“_____________________________________________________________”这一句相照应。用“ ______”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。（2分）
（2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁”抱成团“是一种”智慧“？（运用你已有的知识，结合短文中的内容回答）。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
蚂蚁家庭”抱成团“逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：________________、___________________________ （6分）
　　7．回答问题。（4分）
（1）”我“为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
　　

四、作文。（30分）
　　“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇450字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。

小学六年级语文
班级 姓名 成绩
卷首语：亲爱的同学们，转眼间，一个学期又要结束了。在你的心里，一定忘不了谆谆教诲的老师，也忘不了朝夕相处的同学。相信你一定能够认真答题，细心检查，考到理想的成绩，以感谢老师这么多年来的教育。本卷满分100分，其中卷面分3分。
请写一句感谢老师的话： 。（2分）

第一部分 基础积累与运用（30分）
一、读拼音写汉字。（3分）
pín kòu sòu yù liàn jiǎo
（ ）繁 日（ ） 咳（ ） 荣（ ） 锻（ ） （ ）拌
二、在（ ）里选择正确的读音、字或解释，打上√。（2分）
张灯结（jiē jié ）彩 饱经风（箱、霜）
家喻（明白、说明）户晓 悬（涯 崖）峭壁
三、下列每组词语中书写完全正确的一组是（ ），并把写错的字用－标出在括号里改正。（2分）
A、勉厉 抱歉 美丽壮观 一反常态 （ ）
B、生锈 记性 囫囵吞枣 坐无虚席 （ ）
C、领域 优雅 飘飘洒洒 不拘一格 （ ）
D、朦胧 蒜瓣 张冠李带 司空见惯 （ ）
四、给带点的字选择正确的解释。（2分）
精：A、完美，最好 B、细致，严密 C、机灵，心细 D、精神，精力
1、同学们聚精会神地听老师讲课。（ ）
2、这是一台精密的机床。（ ）
3、多么精彩的表演。（ ）
4、李红是一个精明能干的好班长。（ ）
五、修改下列病句。（4分）
1、 在老师的帮助下，我的写作水平大大增强了。

2、 只要你虚心接受大家的意见，所以会得到大家的信任。

六、判断下列说法是否正确。正确的打√，错误的打×。（3分）
1、《三国演义》的作者是罗贯中，其中有一个重要人物是宋江。（ ）
2、“审题、选材、确定中心、写提纲、起稿、修改、誊抄”这样排列有错。（ ）
3、浣溪沙、卜算子、天净沙、长相思都是词牌名。（ ）
七、下面句子停顿正确的一组是（ ）。（2分）
A、 此不为／远者／小而／近者大乎？
B、 此不为／远者小／而／近者大乎？
C、此不为／远者小／而近者大乎？
八、按要求填写名言、警句。（4分）
1、当我们做事拖拉时，老师总会用 这句名言来提醒我们做事应一气呵成。
2、小明约好星期六和你去图书馆看书，到了星期六，他又说改期，这时你想对他说： 。
九、按要求填表。（3分）
题目 作者 古诗词名句
《泊船瓜洲》
《 》 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
《己亥杂诗》
十、语文实践。（2分）
由于离开了一定的语言环境，“这家商店关门了”。这句话可以表达不同的意思，请你写出两种不同的理解。

十一、情境写话。（3分）
在六年的语文学习中，你有哪些好的学习方法介绍给大家？写出来。

第二部分 阅读积累与运用（30分）
一、阅读《月光曲》，完成练习。（10分）
有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在（幽静 清幽）的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
贝多芬走（进 近）茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说∶“是啊，可是音乐会的入场太贵了，咱们又太穷。”姑娘说∶“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
贝多芬听到这里，就推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。
皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问∶“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说∶“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神 一曲完了 她激动地说 弹得多纯熟啊 感情多深哪 您 您就是贝多芬先生吧
贝多芬没有回答，他问盲姑娘∶“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”

1、“幽”用音序查字法应先查字母（ ），用部首查字法先查（ ）部。（1分）新 课 标 第一 网
2、划去（ ）里错误的字词。（1分）
3、给文中划 的句子加上标点。（2分）
4、照样子写词语。（1分）
断断续续：
5、读文中划 的句子，贝多芬听了兄妹俩的话，心里会怎样想？（2分）

6、贝多芬为什么弹完一曲，又弹一曲？你从中体会到什么？（3分）

二、阅读短文，完成练习。（20分）xk b1. com

澳大利亚属于西方发达国家，人民生活较为富裕。然而，富裕的澳洲人信奉“再富也要‘穷′孩子”！他们的理由是：娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。 “孩子应当比大人少穿一件衣服。”这是澳洲居民为孩子穿衣时常说的一句话。因此，在澳洲，（ ）在最冷的冬天，（ ）很少见那一位家长会给孩子穿棉衣和防寒服，最多是在“短打扮”外面罩上一套绒衣而已。 许多澳洲居民用“粗”来打磨顺境中的孩子。澳洲的污染小，太阳辐射异常（激烈 强烈），稍不注意，就会被晒得“皮开肉裂”。然而，走在大街上，却不时见到母亲推着婴儿车在炎炎烈日下前进……其实，那车上并没有遮阳（篷 蓬），这些母亲是以此来“打磨”幼小孩子的。对此，你不能不佩服他们的良苦用心。
曾有外来者在澳洲悉尼一家医院目睹这样一（暮 幕）：一对夫妻来医院就诊，妻子进诊室去作检查了，丈夫便带着两岁的女儿在外面的大厅等候。女儿口渴要喝水，这位父亲便在身旁的自动售货机上顺手扯了一个免费纸杯，然后进厕所接了一杯自来水（澳洲的自来水经过净化，可以直接引用）递给孩子。其实，这位父亲并不是买不起饮料，他是一家体育用品公司的经理，年薪15万之多，而此刻自动售货机上正出售的可口可乐和橙汁，才不过一元一杯。
这种“穷”孩子的现象在澳洲并非个别。每逢给孩子打防疫针的日子这里的儿童保健站里便排起长龙。排队中，家长常将不会走路的孩子“甩”到铺有地毯的地上，任其去爬、去滚，绝对看不见一哭就抱的现象。澳洲人酷爱勇敢者的运动——冲浪，（ ）是炎夏还是寒冬，父母（ ）常常带孩子去海滩，太小的孩子便光者脚丫自己去玩沙、玩水，稍大一点的孩子便跟着父母下水冲浪。 不过，澳洲人"穷"孩子并不像日本人那样刻意为之，他们的想法很简单，“为未来着（zhuó zháo）想”：既然孩子长大后早晚要离开父母，去独闯一片天地，与其他们那时面对挫折惶恐无助，还不如让他们从小摔摔打打，“穷”出直面人生的能力和本事。然而这并不算太新鲜的观念，对于那些过分溺（nì）爱孩子的父母来说，是不是该有点启发呢？新 课标 第 一 网

1、给本文加个题目，写在文前的横线上。（2分）
2、划去（ ）里错误的读音、字词。（2分）
3、在（ ）里填上恰当的关联词语。（2分）
4、写出下列词语的近义词或反义词。（2分）
近义词：信奉（ ） 酷爱（ ）
反义词：富裕（ ） 简单（ ）
5、这篇短文主要写了什么？（3分）

6、在文中找出与下列句子相照应的句子用 划出来。（2分）
娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。
7、“再富也要‘穷′孩子”是什么意思？短文哪些例子说明“再富也要‘穷′孩子”？请简要写出两个你印象深刻的事例。（2＋2分）

8、读了这篇短文，你有什么感受？请写下来。（3分）

第三部分 习作积累与运用 （35分）
从下面两道题中选择一题，写一篇不少于450字的作文。
（一） 题目：选择 xk b 1.co m
提示与要求：生活中，当你面对困难时，你选择坚强了吗？当你面临道德抉择时，你选择诚实了吗？当你面对诱惑时，你选择拒绝了吗？……请根据自己的实际情况将题目补充完整，可以填上“坚强”、“诚实”“拒绝”“坚持”等；要通过具体的事例，结合自己的生活经验，写出自己的真情实感。
（二） 题目：我的课余生活
提示与要求：在课余时间，你爱做什么？看书、打球、弹琴，还是画画、做手工？请根据你的实际情况，写出你丰富多彩的课余生活，与别人分享分享。要选择具体的事例，表达真情实

小学六年级语文
班级 姓名 成绩
卷首语：亲爱的同学们，转眼间，一个学期又要结束了。在你的心里，一定忘不了谆谆教诲的老师，也忘不了朝夕相处的同学。相信你一定能够认真答题，细心检查，考到理想的成绩，以感谢老师这么多年来的教育。本卷满分100分，其中卷面分3分。
请写一句感谢老师的话： 。（2分）

第一部分 基础积累与运用（30分）
一、读拼音写汉字。（3分）
pín kòu sòu yù liàn jiǎo
（ ）繁 日（ ） 咳（ ） 荣（ ） 锻（ ） （ ）拌
二、在（ ）里选择正确的读音、字或解释，打上√。（2分）
张灯结（jiē jié ）彩 饱经风（箱、霜）
家喻（明白、说明）户晓 悬（涯 崖）峭壁
三、下列每组词语中书写完全正确的一组是（ ），并把写错的字用－标出在括号里改正。（2分）
A、勉厉 抱歉 美丽壮观 一反常态 （ ）
B、生锈 记性 囫囵吞枣 坐无虚席 （ ）
C、领域 优雅 飘飘洒洒 不拘一格 （ ）
D、朦胧 蒜瓣 张冠李带 司空见惯 （ ）
四、给带点的字选择正确的解释。（2分）
精：A、完美，最好 B、细致，严密 C、机灵，心细 D、精神，精力
1、同学们聚精会神地听老师讲课。（ ）
2、这是一台精密的机床。（ ）
3、多么精彩的表演。（ ）
4、李红是一个精明能干的好班长。（ ）
五、修改下列病句。（4分）
1、 在老师的帮助下，我的写作水平大大增强了。

2、 只要你虚心接受大家的意见，所以会得到大家的信任。

六、判断下列说法是否正确。正确的打√，错误的打×。（3分）
1、《三国演义》的作者是罗贯中，其中有一个重要人物是宋江。（ ）
2、“审题、选材、确定中心、写提纲、起稿、修改、誊抄”这样排列有错。（ ）
3、浣溪沙、卜算子、天净沙、长相思都是词牌名。（ ）
七、下面句子停顿正确的一组是（ ）。（2分）
A、 此不为／远者／小而／近者大乎？
B、 此不为／远者小／而／近者大乎？
C、此不为／远者小／而近者大乎？
八、按要求填写名言、警句。（4分）
1、当我们做事拖拉时，老师总会用 这句名言来提醒我们做事应一气呵成。
2、小明约好星期六和你去图书馆看书，到了星期六，他又说改期，这时你想对他说： 。
九、按要求填表。（3分）
题目 作者 古诗词名句
《泊船瓜洲》
《 》 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
《己亥杂诗》
十、语文实践。（2分）
由于离开了一定的语言环境，“这家商店关门了”。这句话可以表达不同的意思，请你写出两种不同的理解。

十一、情境写话。（3分）
在六年的语文学习中，你有哪些好的学习方法介绍给大家？写出来。

第二部分 阅读积累与运用（30分）
一、阅读《月光曲》，完成练习。（10分）
有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在（幽静 清幽）的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
贝多芬走（进 近）茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说∶“是啊，可是音乐会的入场太贵了，咱们又太穷。”姑娘说∶“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
贝多芬听到这里，就推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。
皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问∶“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说∶“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神 一曲完了 她激动地说 弹得多纯熟啊 感情多深哪 您 您就是贝多芬先生吧
贝多芬没有回答，他问盲姑娘∶“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”

1、“幽”用音序查字法应先查字母（ ），用部首查字法先查（ ）部。（1分）新 课 标 第一 网
2、划去（ ）里错误的字词。（1分）
3、给文中划 的句子加上标点。（2分）
4、照样子写词语。（1分）
断断续续：
5、读文中划 的句子，贝多芬听了兄妹俩的话，心里会怎样想？（2分）

6、贝多芬为什么弹完一曲，又弹一曲？你从中体会到什么？（3分）

二、阅读短文，完成练习。（20分）xk b1. com

澳大利亚属于西方发达国家，人民生活较为富裕。然而，富裕的澳洲人信奉“再富也要‘穷′孩子”！他们的理由是：娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。 “孩子应当比大人少穿一件衣服。”这是澳洲居民为孩子穿衣时常说的一句话。因此，在澳洲，（ ）在最冷的冬天，（ ）很少见那一位家长会给孩子穿棉衣和防寒服，最多是在“短打扮”外面罩上一套绒衣而已。 许多澳洲居民用“粗”来打磨顺境中的孩子。澳洲的污染小，太阳辐射异常（激烈 强烈），稍不注意，就会被晒得“皮开肉裂”。然而，走在大街上，却不时见到母亲推着婴儿车在炎炎烈日下前进……其实，那车上并没有遮阳（篷 蓬），这些母亲是以此来“打磨”幼小孩子的。对此，你不能不佩服他们的良苦用心。
曾有外来者在澳洲悉尼一家医院目睹这样一（暮 幕）：一对夫妻来医院就诊，妻子进诊室去作检查了，丈夫便带着两岁的女儿在外面的大厅等候。女儿口渴要喝水，这位父亲便在身旁的自动售货机上顺手扯了一个免费纸杯，然后进厕所接了一杯自来水（澳洲的自来水经过净化，可以直接引用）递给孩子。其实，这位父亲并不是买不起饮料，他是一家体育用品公司的经理，年薪15万之多，而此刻自动售货机上正出售的可口可乐和橙汁，才不过一元一杯。
这种“穷”孩子的现象在澳洲并非个别。每逢给孩子打防疫针的日子这里的儿童保健站里便排起长龙。排队中，家长常将不会走路的孩子“甩”到铺有地毯的地上，任其去爬、去滚，绝对看不见一哭就抱的现象。澳洲人酷爱勇敢者的运动——冲浪，（ ）是炎夏还是寒冬，父母（ ）常常带孩子去海滩，太小的孩子便光者脚丫自己去玩沙、玩水，稍大一点的孩子便跟着父母下水冲浪。 不过，澳洲人"穷"孩子并不像日本人那样刻意为之，他们的想法很简单，“为未来着（zhuó zháo）想”：既然孩子长大后早晚要离开父母，去独闯一片天地，与其他们那时面对挫折惶恐无助，还不如让他们从小摔摔打打，“穷”出直面人生的能力和本事。然而这并不算太新鲜的观念，对于那些过分溺（nì）爱孩子的父母来说，是不是该有点启发呢？新 课标 第 一 网

1、给本文加个题目，写在文前的横线上。（2分）
2、划去（ ）里错误的读音、字词。（2分）
3、在（ ）里填上恰当的关联词语。（2分）
4、写出下列词语的近义词或反义词。（2分）
近义词：信奉（ ） 酷爱（ ）
反义词：富裕（ ） 简单（ ）
5、这篇短文主要写了什么？（3分）

6、在文中找出与下列句子相照应的句子用 划出来。（2分）
娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。
7、“再富也要‘穷′孩子”是什么意思？短文哪些例子说明“再富也要‘穷′孩子”？请简要写出两个你印象深刻的事例。（2＋2分）

8、读了这篇短文，你有什么感受？请写下来。（3分）

第三部分 习作积累与运用 （35分）
从下面两道题中选择一题，写一篇不少于450字的作文。
（一） 题目：选择 xk b 1.co m
提示与要求：生活中，当你面对困难时，你选择坚强了吗？当你面临道德抉择时，你选择诚实了吗？当你面对诱惑时，你选择拒绝了吗？……请根据自己的实际情况将题目补充完整，可以填上“坚强”、“诚实”“拒绝”“坚持”等；要通过具体的事例，结合自己的生活经验，写出自己的真情实感。
（二） 题目：我的课余生活
提示与要求：在课余时间，你爱做什么？看书、打球、弹琴，还是画画、做手工？请根据你的实际情况，写出你丰富多彩的课余生活，与别人分享分享。要选择具体的事例，表达真情实感。