学院综合考虑了课程的难易程度、考核方式、时间的合理分配以及在职学生的实际情况，制定了不同层次、不同专业的学习计划，学生可以直接采用学院推荐的学习计划，按照此计划进行学习，也可以在推荐学习计划的基础上根据自己的学习特点、需求以及时间等制定自己专属的学习计划，但需保证所选课程符合学院教学计划的规定。
在上级教育行政部门和全国教师教育网络联盟（一下简称”教师网联“）的领导和支持下，以现代远程教育为突破口，坚持”总统规划，分布实施，重点突破，全面推进“的原则。贯彻执行有关教师教育和远程教育的一系列方针政策，充分利用现代教育技术，优化资源配置，促进教师教育，优质资源共建共享，为促进基础教育的改革与发展做出贡献。
1.2008年，加入全国教师教育网络联盟，成立学校网络联盟领导机构。
2.探索我校”网联“管理和运行机制，指导教育进行”网联“学习。
3.按总体规划与分步实施结合的原则，确立学科培训课程，制定各项培训管理制度，开展培训工作。
4.完善服务体系，健全各项机制，总结经验。
5.实现网络联盟制定的各种教育形式链接与沟通的总体目标，形成具有时代特征的鲜明特色的教师学习体系。
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