怎样才能做好中考最后冲刺？

提点物理化学学习小建议。本人教物理的，别的不会
其实无论是物理还是化学，到了初三后期，你会觉得做过的题都是重复的，根本没有新意。
物理:我建议你把两本教科书拿出来，翻公式，背好。因为考试中，物理大题公式一般有一到二分，就算题一点不会这个分也可以拿到。而其你说可以拿到20-30分，有的基础题你还是可以的，我不知道你有没有错题本，没有的话借一本，然后有选择的把你认为很重要的典型题弄懂弄透，没事就去老师办公室，去烦他，这个时期，只要你有上进心，老师不会不理你，就算脸色不好，也不要管他。找两套中考的中上档难度的卷子做，无论哪道题，必须弄懂，不懂就问，然后把你答得擦掉，重答，这一次必须拿到120分。这样的话，会对你有一定启发。我想你在短时期内及格应该不是问题。

化学：其实化学是中考送分的学科，一张卷纸如果我没记错的话，会涉及到20个左右的方程式，而初中所有的方程式全是书上的，当然，类比的都要会,比如说，书上给了Fe和稀硫酸的反应方程
式，那么AI、Zn……与稀硫酸的反应你都要记住，还有各个反应所涉及到的颜色变化要找老师或同学笔记查一下，这个做推断题必考。一个方程式值2分。

相比较于物理，化学要提高的快，我建议你以化学为主，物理为辅的的复习方式进行复习，毕竟你是要多拿分，而化学只需要背的好，60分不是问题。
你们应该发考试大纲了吧，如果不知道从那下手，就看那个，一条条看，觉得那条不会就翻全解全部看一遍，会的越多越好呗。
一张卷子会有难度划分的，你应该能感觉得到，基础题一般要占到6-7的比例，这个比例就是及格分，你现在时间不多，争取保基础。
考试的时候不要太紧张，对多那份没好处。
愿你的努力会有成果

方法还是自己的，希望你多总结自己的方法

中考80%的试题都是课本上的要点、重点、难点和知识点翻新和运用，当你抓住了课本那么也就等于抓住了中考的80%的分数，所以认真看初一到初三的课本是关键，所以你要学会读书——读课本。

　　关于看书的方法，提出下面的方法供你参考：

　　第一，读课本应该注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性，特别要集中力量对教材中的关键性知识（人们常说的考点），进行反复阅读、深刻理解各知识点之间的相互关系及其前因后果，同时要找出知识疑难点。

　　第二，读课本，画出方法（研究问题的方法）。疑难点在课本里，研究问题的方法是在研究解决各个问题的过程中体现出来的，而且一些典型的、常用的方法还会在书中多次反复出现，阅读课本时应该多留心、多揣摩，逐步加深对研究方法的领会。

　　第三，每一门学科的知识点都是有特点的，看书时全明白，合上书后又怎么样？做题时能不能运用？这都需要知识点在脑海中落实到位。每看完课本的一部分，不用课本能不能了解里面知识点的区别和联系，这很重要。基本概念需要正确的理解，要把最细致的地方搞明白，虽然数学、地理、历史、政治都很重视整体的知识架构，但最基础的还是一个个知识点，只有把一个个知识点扎实掌握了，那么你也就会“一看见题目就知道怎么做”了。

　　第四，要做到以书为主，以题为辅。看书时要注意我们在平时的联系和考试中，错什么补什么，每个环节都有对应的知识点，不要排斥滚动式的知识点复习，如果有不清楚的地方还要反复看，这样逐渐就能演变成板块式的知识点，形成整体知识网络。

　　第五，掌握知识点不是单纯指看书背下来，而是掌握知识点在生产、生活中的联系和应用。看书时能懂，合上书就忘记是不行的，将课本中内容在脑海里反映出来才可以。

　　第六，分析比较各知识点之间的联系，不用弄得太复杂，比较的方法很多，比如图形法、列表法、图标结合法等。锻炼自己的发散思维和知识点的迁移能力。做这项复习时靠的是归纳课本总结方法，而不是靠大量做题。

　　第七，读书的时候多总结，然后自己给自己提问题，把问题都写下来，然后再逐一解决问题，同时做到一边看一边自己列提纲，把每章每节的主要内容都写下来，这样有助于理清脉络，顺畅思路。只要你把课本上所有的知识点梳理、理解和消化了，那么你的成绩也就自然而然的提高了。

　　第八，在日常的学习之中把课本上的知识点、关键点（比如词语、概念、定义、基本语法、逻辑、章法、定理、公式以及具体的运用和计算）尽可能烂熟于心，同时在学习、听讲、笔记时善于抓住要点、重点、难点和知识点，并把要点、重点、难点和知识点分解而形成自己的知识结构体系，达到加深理解记忆，灵活运用的目的。在用好、学好课本知识的基础上，再做相应的题目对所学知识进行巩固，做完题之后要思考总结解答这类题目的技巧，从而使自己有效掌握知识以及提高知识的运用能力。以上这些做好了，你的学习一定会突飞猛进的。

复习：让积累与方法同行

　　重视积累。语文讲究厚积薄发，学习语文需要积累，有了厚实的积累，才能激活思维，触类旁通。复习简单的识记题、重温学过的知识。背诵，要逐字逐句；默写，要理解含义；运用，要规范合理。整理自己以前的习作，背诵一些有深度的段落，经常浏览报纸杂志，搜集新鲜的写作素材，使考场作文有鲜活的时代气息。

　　探究方法。在复习过程中遵循“抓住稳定的、关注变化的、研究发展的”原则，着重揣摩、研究今年考试的具体特点，理解《考试说明》要求，包括范围、重点、题型、题量、分值等。

　　掌握好的解题方法有两条途径：一是从老师那里获得，认真听取和积累老师在课堂上教授的答题方法。二是自己总结积累，在做相似题目的过程中自己要总结方法，并且通过实战来检验方法的有效性。例如在复习阅读题时，了解一些程序性知识，可尝试将阅读的程序步骤概括为：整体感知梳理文脉筛选信息代入问题确定范围前后推敲磨炼语言得出答案。在阅读训练中，力求准确感知文章主要内容，准确揣摩词语的语境，准确把握重要语句的深刻含义，准确理解文章主旨和思路，准确领会文章的写法和特点。

　　明确思路。在一定量的阅读训练中，可以通过对自己的答案与老师的讲解的反复比较思考，纠正自己的思路偏差，修整完善自己的思维，理清自己的思维过程。在精选的试题练习中，拓宽自己思维的广度，增加自己思维的深度。

　　答题：过好审题和表达关

　　语文试卷的结构，基本采用“语文知识积累与运用”、“现代文阅读”、“古诗文阅读”和“写作”四大板块，考试时间一般比较充裕，建议考生仔细审题，沉着应试，一般留一个小时左右用于写作。

　　仔细审题。考试时，一定要认真看题，揣摩出卷老师的意图，如2010年嘉兴市语文中考试卷第6题的第（3）小题：“结合其他材料，以小鸟的口吻改写材料3中的宣传标语。”这里“以小鸟的口吻”加了着重号，是提醒考生一定要注意叙述人称，所以拟写标语时要以小鸟为第一人称。

　　缜密思维。作为语言的基础学科，语文更需要每名学生具有全面、缜密思考问题的能力。如2010年中考嘉兴卷第10题：请你联系全文，说说这样结尾（第二天，雪依然下，大地一片耀眼的白。梁子走了，是一个人。苍茫的雪地上留下了一串孤独的脚窝。）的作用。我们一般可以从主题深化的角度、环境描写的角度、结构完整性等角度加以分析，如果仅从一个方面去解答，那么很难得到高分。

　　清楚表达。语文需要诗意，需要诗一般的语言，在你的作文中，诗意的语言可以尽情展示你的语文素养和语言魅力，让阅卷老师有美的享受。但诗意的前提是清楚、准确，尤其是中考，要努力做到严谨表达，突出重点。

矫正不良习惯是重中之重，建议从以下几个方面进行改正：
（1）只关心要我干什么，不关注告诉我什么
题目所问的问题要关注，但审题时，不能忽略题中所给的有效信息
（2）不重视基本知识应用
基础知识的考查，在试卷中占相当大的比重（70％左右），忽视了基础知识，必将造成许多不必要的失分，如判断“220V 10A”电能表，其额定电流是10A的正误时，应回忆额定电流的定义。
（3）所给问题答案不符合物理原理
一是想当然，如路灯总是同亮同灭，就说它们是串联。而是与物理概念相悖，如物质分类时，把玻璃、橡胶分成同类，讲它们不能导电，违背了绝缘体的定义。三是不注重与物理思想的统一，物理探究过程涉及一些物理思想和方法，在表述某些结果时，一要防止张冠李戴，而要防止不完整，比如在探究物质的比热容时涉及的变量有不同的物质，物体的质量，吸收的热量，升高的温度等，表述一定要确切完整，此外回答问题要规范，如单位、控制条件不能遗漏。
几种有效的思维方法：
反证与逆向思维
物理计算题往往可以从设问反向思考，逆推到已知条件。在电路设计题中，可通过反证方法分析，即假设没有这个元件，结合电路的各种工作状态分析可能会导致什么结果，从而找到答案。
经验暗示
生活回味
现场实验
利用身边的文具及生活用品，如钢皮尺、水杯、矿泉水瓶等
此外，浏览课本时要关注各种插图，及有关文字说明，浏览过程中，多想想“为什么？”“还可以怎样？”等问题。