“创建节约型校园，引领风尚，美德再吐芳华”

1、通过活动使学生认识到身边有不少的糟蹋现象，懂得节约节约的重要性；
　　2、引导学生从生活实际动身，从身边的小事入手，从一点一滴做起，做节约节约的好学生；
　　3、培育节约节约的意识，养成节约的好习惯。

　　活动筹备：
　　1、收集有关古今中外名人节约节约的故事。

　　2、每位同窗自主开展调查，并填写好调查表。

　　3、收集有关节约节约的格言。

　　4、控制一些相关歌曲、故事等。

　　活动过程：
　　一、导语：
　　老师们、同窗们，大家下午好！欢迎参加“节约引领风尚，美德再吐芳华”创建节约型校园班会活动。同窗们，我们的祖国虽然地大物博，同时也人口众多，我们每天的生活都在使用和耗费着资源，而又有很多人在有意无意中也糟蹋了资源，给我们的社会乃至地球造成了迫害。今天，我们便围绕这一问题来展开讨论。

　　二、主持人做信息汇总
　　展示学生统计的一份表格，大家一起来看一看吧。（校园信息、资源信息）
　　*据统计学校每天耗电约1500度，每度6角，共计约900元；大约每天用水40吨，每吨1元7角，共计约68元，一天下来水费和电费就需要近1000元，一个月大约需要30000多元。

　　*我国各种饭店每年消费约450亿双一次性筷子，需耗费木材约2500万立方米，需要砍伐大树约3000万棵。

　　*我国每年生产60亿支铅笔需要耗费20多万立方米优质椴木，以每立方米1600元盘算，每年要耗费3亿多元人民币的木材。

　　不看不知道，一看吓一跳，刚才所讲的都是我们不曾注意到的一件件小事，看起来是那样的微不足道，但这却是我们糟蹋的开始。同窗们，在我们刚刚列举的这些信息中，你是否也是这其中的主角呢？你是否是在有意无意中也参与了糟蹋？（譬如：你在学校生活中是否无意中忘却关灯关水龙头、你是否曾破坏了学校里的各种公物、你是否也用一次性筷子、是否也糟蹋了一支又一支的铅笔）盼望这些信息能给大家一个启发，糟蹋不是我们的朋友，杜绝糟蹋，倡导节约才是我们的内心的呼唤。

　　三、引导讨论：
　　针对我们身边存在的这些问题，我们可以从哪些方面做好节约？（分组讨论与单个发言共同进行）
　　*总结：
　　1、开展节电举动。养成随手关灯的习惯，做到人走灯熄。

　　2、开展节水举动。随时关闭水笼头，做到人离水断严防跑、冒、滴、漏，杜绝长流水，发现漏水问题，应及时通知相关部门维修。

　　3、展节约用纸举动。倡导作业用纸和各种材料用纸的正反使用，从节约一张纸、一支笔开始。减少一次性用品的使用，如纸巾、纸杯、筷子、便利碗、便利袋等。

　　4、建立爱护公物，珍惜公共财产的道德意识，爱护桌椅、门窗、玻璃，不破坏公物，爱护校园设施和花草树木，不乱扔垃圾。

　　5、节约食粮，合理饮食。合理消费，不乱花钱，不盲目攀比吃穿，坚持以够用为原则，倡导适度消费，不超前消费。

　　*格言展示：
　　同窗以小组为单位，展示收集到的格言或名人的小故事。（注意形成竞赛的气氛）
　　四、教师总结：
　　“历览前贤国与家，成由节约败由奢”。老师同窗们，节约是美德，节约是品质，节约是责任，我们都是学校的主人，我们生活在这个大家庭中，我们要居心去爱护它，关怀它，让我们同心协力，做节约节约风尚的传布者，实践者和示范者，让“节约光彩、糟蹋可耻”的观念在校园蔚然成风，用实际举动参与到节约举动中来，让节约引领风尚，美德再吐芳华！