教育学基础综合是哪几本书？

教育学基础综合是一本书全称是教育学专业基础综合复习指南。

《教育学专业基础综合复习指南》是配合全日制攻读教育学专业研究生（学术硕士）考试大纲而编写的考试辅导用书，整个系列除《教育学专业基础综合复习指南》外还包括《教育学专业基础综合习题精编》、《教育学专业基础综合真题详解》，不同的分册适用于复习的不同阶段。

《教育学专业基础综合复习指南》按照考试大纲的顺序编写，对大纲的全部考点进行了精讲。为了帮助考生理解大纲知识点，夯实专业基础，考点精讲中穿插了大量的例题、点评与相关链接知识。

每章前面有复习导论，介绍本章重难点；每章后面都安排了适量的练习题，并提供了参考答案与解析。

扩展资料：

《教育学专业基础综合复习指南》是针对考试强化阶段的复习而设计的，主要有以下特点：

1、对历年真题的详细剖析。本书首先对前三年的试题的考点、题型、分值等指标进行统计和分析，这不仅使得命题规律更加显化出来，有助于考生更贴切地把握考试脉搏。

2、精炼与科学的强化训练。本书每一道练习题，都是在深入剖析历年真题及最新考纲后精选而得出。每一考点题量的多少、难度的深浅、考查的角度及题型，均经过编者无数次的反复推敲。

3、简明扼要的背诵要点。本书在每一章均提供简明扼要的背诵要点，供读者在第二轮复习或是冲刺阶段背诵使用。这些背诵的要点可以协助读者提纲挈领、迅速把握本章的核心内容。

参考资料来源：百度百科-教育学专业基础综合复习指南

教育学基础综合是一本书，全称为：《教育学专业基础综合复习指南》。

教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

一般的教育学基础教材包括以下一些方面:教育与教育学的发展历史、教育的功能、教育的目的、教育制度、教师与学生、课程类型、课堂教学、学校教育与学生生活、班级管理与班主任工作、学生评价、教师的教育研究和教育改革与发展。

扩展资料

本书是针对考试强化阶段的复习而设计的，主要有以下特点：

1、对历年真题的详细剖析。本书首先对前三年的试题的考点、题型、分值等指标进行统计和分析，这不仅使得命题规律更加显化出来，有助于考生更贴切地把握考试脉搏，同时也是我们预测2010年试题方向，以及精选练习题的事实依据。

严格以真题为依据的思想使得本书和真题在风格、难度、考查重点等指标上具有极高的相似度，认真做完本书后考生对真题的把握将会更加准确。

2、精炼与科学的强化训练。本书每一道练习题，都是在深入剖析历年真题及最新考纲后精选而得出。每一考点题量的多少、难度的深浅、考查的角度及题型，均经过编者无数次的反复推敲。书中每一道题均是编者对2010年试题的预测，读者每做一道题均会得到不同程度的提升。

3、简明扼要的背诵要点。本书在每一章均提供简明扼要的背诵要点，供读者在第二轮复习或是冲刺阶段背诵使用。这些背诵的要点可以协助读者提纲挈领、迅速把握本章的核心内容。

参考资料来源：人民网-首发2014考研教育学基础综合考试新大纲

教育学基础综合是一本书，全称为：《教育学专业基础综合复习指南》。

教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

其中的内容包括两个大方面：

1、教育学基础

教育学基础包括以下方面：教育与教育学的发展历史、教育的功能、教育的目的、教育制度、教师与学生、课程类型、课堂教学、学校教育与学生生活、班级管理与班主任工作、学生评价、教师的教育研究和教育改革与发展。

2、教育心理学

教育心理学是围绕学与教相互作用过程而展开的。学与教相互作用过程是一个系统过程，此系统包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境等五要素；由学习过程、教学过程和评价、反思过程这三种活动过程交织在一起。

扩展资料：

教育学专业基础综合是针对研究生考试复习而设计的，主要有以下特点：

1、对历年真题的详细剖析。

严格以真题为依据的思想使得本书和真题在风格、难度、考查重点等指标上具有极高的相似度，认真做完本书后考生对真题的把握将会更加准确。

2、精炼与科学的强化训练。

本书每一道练习题，都是在深入剖析历年真题及最新考纲后精选而得出。每一考点题量的多少、难度的深浅、考查的角度及题型，均经过编者无数次的反复推敲。

3、简明扼要的背诵要点。

本书在每一章均提供简明扼要的背诵要点，供读者在第二轮复习或是冲刺阶段背诵使用。这些背诵的要点可以协助读者提纲挈领、迅速把握本章的核心内容。

参考资料来源：人民网-首发2014考研教育学基础综合考试新大纲

参考资料来源：百度百科-教育学专业基础综合复习指南

1、教育学基础

一般的教育学基础教材包括以下一些方面:教育与教育学的发展历史、教育的功能、教育的目的、教育制度、教师与学生、课程类型、课堂教学、学校教育与学生生活、班级管理与班主任工作、学生评价、教师的教育研究和教育改革与发展。

2、教育心理学

它的具体研究是围绕学和教的相互作用的过程而展开的。

教学是学与教相互作用过程，是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境等五要素。

它由学习过程、教学过程和评价和反思过程这三种活动过程交织在一起。

教育心理学还包括人格的发展，学生心理特征，会涉及很多的教育心理学家和理论，以及需要了解一些重要的实验。

中国教育史看孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2000年版 。
外国教育史看吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版。
教育学原理你可以看看十二所院校合编的《教育学基础》袁振国的《当代教育学》王汉澜和王道俊编的《教育学》
教育心理学你可以看看 北师大出版社出版的陈奇、刘汝德主编的《当代教育心理学》还有本是冯忠良的《教育心理学》
教育科学研究方法看一本就可以了就是裴娣娜：《教育研究方法导论》到时候看解析大纲就成了啊
这些足够了啊，我是今年考的，报的是湖北的，专业课也考得不错，相信我没错啊，好好加油啊！