对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激 ，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！！！祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。
切切，要看你是学生还是老师了，要是学生，问这个也没什么用，是老师的话，那我告诉你，和学生说一下就可以了，不要太过于去想怎么惩罚，最好是别老师告家长，孩子都是不希望在爸爸妈妈面前时个坏孩子，提醒一下，做好别动手打，就OK...
嘿嘿，其实惩罚还是次要的，什么时候都是自己业务精熟最好，我到现在记得，原来的老师不用课本讲课，都在他脑子里，感觉好厉害，课堂效果也很不错，其实你也就是最多罚写个作业什么的，其他的现在弄不好就有人告你
控制它最想做某些事的时间。如男生特别喜欢打球的，你可以在活动课让他到办公室复习等！嘿嘿！
采取骆驼策略，学生能接受的又有点让他烦的，比如他上自习讲话，就让他抄名人名言粘贴出来
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