以人人都需要掌声为题，写一篇作文，500字

天活在冬天里，心冷得能掉下冰碴。一次数学课上老师布置了一道难度较大的题，我一看正好在家做过，便很快写完了，我放松了一下，伸了一个懒腰，正巧被老师看见了，误以为我举手回答问题，便高兴地点我起来发言。我慢腾腾地起立，突然发现全班同学都在朝我这边看，我的脸立刻烫了起来。老师给了我一支粉笔，示意我在黑板上写步骤。我吱唔着，歪歪扭扭地写下我的解题过程，然后站在一边，认真听老师的讲解。老师说完了。我照惯例站在一旁，等待同学们的掌声，可回应我的只有寂静，我像被石化了一样，就呆呆地站在那儿，我把目光轮流投射在同学身上，而他们察觉后，都像以前我一样，背着手，把头扭向一边。我觉得自已被人看不起，心里忿忿地想,我又不是乞丐，可怜巴巴地乞讨你们给我鼓掌，切-----‘虽说不平，但我依然渴望听见掌声，我等待着等待着，终于绝望了，我抓起草稿纸，调整好表情，挺胸抬头，准备走下讲台。这时，老师带头鼓起了掌，那掌声单薄地回荡在清冷的教室中，渐渐地，有许多人开始鼓掌，鼓掌的人越来越多，掌声越来越来大，那声音就像美丽的音符扣响了我心里封闭很久的门，轻轻推开门，走出去，我看见了春的美景。

从此，不论我手头事儿多琐碎，时间多么紧，都不忘为发言者腾出时间来鼓掌。我会使劲拍手，并让他（她）看见我脸上鼓励他的微笑。因为我知道，这掌声也许也会开启他（她）心中的那扇门。…..其中有一次掌声最令我刻骨铭心。
别看我平时话很多，可到了课堂上就像一只缩头乌龟，从来不举手。老师也经常对我妈妈说：“江晗笑什么都好，就是上课不举手发言。”妈妈也常常对我说：“江晗笑，你怎么老是不肯举手呢？难道你比别人差吗？”我也经常想：江晗笑，你为什么总是不举手呢？你可以的，你下次一定要举手……，可是，课堂上，我的手就仿佛有千斤一样，不管我心里怎么使劲，我的手却纹丝不动…..。
这一节又是语文课，徐老师问了个很简单的问题，我心里其实早就知道了问题的答案，可是我的手又和平常一样变得千斤重。看着我周围的一双双小手都高高地举起，我也想举手，可是我心里又不由自主地担心起来：我要是回答错了该怎么办呢？这么简单的问题我要是答错的话，肯定会被同学们笑话的，那我的面子该往哪儿搁啊！我正东西望时，正好和老师的目光相遇，老师用微笑的眼神看着我，好像在对我说：“江晗笑，我相信你”,我顿时有了勇气,把手微举到45度，老师马上像发现新大陆一样的叫我回答，我的声音很轻,像蚊子叫，老师对我说：“江晗笑，你回答对了，要是你的声间再响亮点儿就更好了。”我清晰而又响亮地又回答了一次，教室里顿时响起了热烈的掌声。啊，这掌声给予了我自自信和温暖，使我觉得我不比别人差，从此之后，我都高高地举起了我的小手，和以前判若两人。
有首歌唱得好“掌声响起来，我心更明白，我的爱将与你同行…..”的确,这掌声中包含着老师和同学对我浓浓的爱,掌声伴我成长!

掌声
掌声是最美的鼓励与祝福，我获得了掌声，也会更多给予他人掌声。
那天，当我听见同学们送给我的掌声时，我不禁偷偷流下了泪水，真的，我的辛苦真的值得···
从踏进三年级的门槛开始，我就已经做好了拼搏的准备，我下决心一定要考出好成绩。我知道这很难，不过，再苦再难我都会咬着牙坚持下去。我有这个恒心。
从此，我过上了“水深火热”的生活。每天早上6点起床，洗漱完后，7点开始读书背书，记公式。7：40准时出发去学校，参加早自习。每天埋在课本与课外书里学习，几乎从不离开板凳。一直学习，直至晚上9：30睡觉，记得那时，我认为睡觉是一件多么令人舒爽的事，因为只有在梦里，我才能大胆玩耍，尽情放松。
好多次，我都想放弃，但我坚持下来了。不想起床时，我要妈妈帮我用冷水擦脸；想休息时，我会告诫自己不要放松警惕。好几次，我都常常躲在被子里哭泣，宣泄自己压抑的情感。
当期中考试分数公布，当我拿到100分的试卷时，我的手在颤抖，你们能想象出我心里的感受吗？我的成绩让大家满意了，因为你们的掌声给了我无穷无尽的鼓励与肯定。我认为，这世上没有比掌声更好的礼物！
感谢大家的掌声让我明白了深刻的道理：掌声会改变一个人的心态、性格，甚至是人生。
我明白了掌声的作用，所以，我会用力为别人鼓掌，