请大家帮忙查一下 修改病句的题并回答

一、 病句的几种类型：
　　1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。
　　例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。
　　2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
　　例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。
　　3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
　　例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
　　4.意思重复： 即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。
　　例：我觉得这是想得不对的错误想法。
　　5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。
　　例：造纸是中国的四大发明。
　　6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。　 例：我肯定李琳大概是生病了。
　　7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。
　　例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等 蔬菜。
　　二、改病句的三个步骤
　　①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧 ）
　　三、改病 句练习。
　　（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
　　（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
　　（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
　　（4）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。
　　（5）这本书对我很感兴趣。
　　（6）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
　　（7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。
　　（8）《繁星》的作者是巴金写的。
　　（9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
　　（10）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
　　（11）我们开会通过并讨论了他的建议。
　　（12）《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
　　(13)联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。
　　(14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
　　(15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。
　　(16)《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。
　　
15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。

16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。

19、咱们早就分好了。

20、游鉴了长城，我受到了教育。

21、我们没有近道，和你们走的是一条道。

22、这个世界上应该有您最想要的东西。

23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。

三、改病 句练习。
　　（1）每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
　　（2）“六一”联欢会上，我们班表演了大合唱。
　　（3）我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
　　（4）周爷爷热爱我们小朋友，我们爱戴周爷爷。
　　（5）我对这本书很感兴趣。
　　（6）黄继光虽然壮烈牺牲了，但他永远活在我们的心中。
　　（7）如果大家都讲卫生，我们的健康就有保障。
　　（8）《繁星》的作者是巴金。
　　（9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。
　　（10）美丽的大草原一望无际，到处都是绿色。
　　（11）我们开会讨论并通过了他的建议。
　　（12）我很爱看《小学生语文报》和《少年文艺》。
　　(13)联欢会开始了，整个会场充满了欢乐的气氛。
　　(14)战士们冒着大雨并快步前进在泥泞的小路上。
　　(15)下午，全校师生去参观画展。
　　(16)《科学画报》和《少年文艺》这两种杂志我都爱看。

我前面已经回答了，你可以去我的回答那里找，不错的哟！