陋室铭阅读答案

1谈笑有鸿儒，往来无白丁
2通过环境描写从侧面写出陋室不陋，表达了作者的高雅情趣
3反问
三人行，必有我师焉
岁寒，然后知松柏之后凋也
学而时习之，不亦说乎？
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
居处恭，执事敬，与人忠。
益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟， 友善柔，友便佞，损矣。
学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎
吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎
礼之用，和为贵
不患人之不已知，患不知人也
人而无信，不知其可也
是可忍，孰不可忍也
朝闻道，夕死可矣
君子欲讷于言而敏于行
德不孤，必有邻
朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也
听其言而观其行
敏而好学，不耻下问
三思而后行
老者安之，朋友信之，少者怀之
文质彬彬，然后君子
知之者不如好之者，好之者不如乐之者
敬鬼神而远之
诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也
知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

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山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
名:(动词，在于。 )
斯：（这。）
鸿懦：（即大儒，这里指有学问的人。）
白丁：（原指平民百姓，这里指没有什么学问的人。）

2.文中通过写交往的人物表现主人高雅情趣的两句话是什么？
可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

3.文中画线的句子写的是陋室清幽淡雅的环境，作者这样写的目的是什么？（画线句子是“痕上阶绿，草色入廉青。”）
作者以青苔和野草来比喻自己独立的人格，这是气节的写照，是不屈的宣言。表明了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。

4.“孔子云：何陋之有？”这是一个（反问）句，你还知道孔子的哪句名言？
孔子：己所不欲，勿施于人。

1、本文主旨句：斯是陋室，惟吾德馨。

2、体现陋室环境清幽的句子：苔痕上阶绿，草色入帘青。 　　

3、体现作者交往之雅的句子：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 　　

4、体现作者活动情趣的句子：可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 　　

5、作者以古代名贤自比的句子：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 　　

6、全文中画龙点睛的句子：孔子云：何陋之有？ 与时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙。意义相同的句子是：“水不在深，有龙则灵”

7、为什么说“陋室”不“陋”，这样说是否前后矛盾？ 　　
《陋室铭》写的是“陋室”，其实“陋室”不陋，这样说并不矛盾。作者先用新颖的，易为人们容易理解的比喻：“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”引自居。诸葛亮、扬尚的人。诸葛亮身居茅屋而知天下三分；扬子云在简看来，君子连同他们居住过的“陋室”同样名闻于天下。所以，只要德行高尚，虽身居“陋室”，又“何陋之有”呢？这就是“陋室”不“陋”的深刻内涵。 　　

8、《陋室铭》为什么能成为脍炙人口的名篇？ 　　
主要是因为本文的艺术手法独特，作者的构思巧妙，运用了大量的修辞方法，字里行间都洋溢着刘郎才气。首先，本文巧妙地运用了比兴手法，含蓄地表达了主题。“比”，就是用具？画龙点睛力表现甘居陋室，不以为陋的品质。 　　

9、文章从几个方面描绘陋室的？
（1）陋室的环境
（2）交往的人物
（3）生活情趣。

10、词类活用有哪些？　　　
（1）有仙则名，名词作动词，变得有名。有龙则灵，形容词作动词，变成灵异的水。 　　
（2）苔痕上阶绿，绿，名词作动词，使……变青。 　　
（3）无丝竹之乱耳，乱，使动用法，使……扰乱。 　　
（4）无案牍之劳形，劳，使人劳累 　　
①用于主谓之间，不①表示交往的人：往来无白丁 　　
②表往来种作(《桃花源记》) 　　
（5）是： 　　
①判断词，是：斯是陋室 　　
②这个、那个：当是时（《口技》） 　　
（6）名： 　　
①出名：有仙则名 　　
②名词作动词，说出：不能名其一处也（《口技》） 　　

11、倒装句有哪些？ 　　
何陋之有（应为“有何之陋”） 　　
孔子云：“何陋之有？” 　　
（出自《论语·子罕》） 　　
谈笑有鸿儒，往来无白丁（对偶） 　　
苔痕上阶绿，草色入帘青。（对偶）

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