在外国教育史上首次倡导文雅教育的人谁？

文雅教育最早由亚里士多德提出，是其教育思想的重要组成部分。
文雅教育：亦称“自由教育”，是西方教育史上的一种教育观点和教育理想。他在不同的时代具有不同的具体涵义，最早由亚里士多德提出，是其教育思想的重要组成部分。亚里士多德认为，人之所以为人的最本质特征就在于人具有理性，能够进行正确的思维、理解、判断。人只有充分运用和发展理性，才能获得身心的自由发展。要实施文雅教育，必须具备两个条件：一是闲暇时间；二是要有自由学科。
亚里士多德（Aristotle公元前384～前322），古代先哲，古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者。他是柏拉图的学生，亚历山大的老师。
他主张学生在德、智、体、美等方面全面发展，且在不同时期各有所侧重。幼儿期以身体发展（体育）为主；少年期以音乐教育为核心、以德、智、美为主要内容；高年级要学习文法、修辞、诗歌、文学、哲学、伦理学、政治学以及算术、几何、天文、音乐等学科。但不管怎样，重心都应放在发展学生的智力上。他特别强调音乐在培养儿童一般修养上的作用。认为音乐具有娱乐、陶冶性情、涵养理性三种功能，它能使人解疲乏、炼心智、塑造性格、激荡心灵，进而通过沉思进入理性的、高尚的道德境界。在体育教学中，他不同意教师只让学生进行严酷甚至痛苦的训练，要教“简便的体操”和“轻巧的武艺”，着重于让儿童身体正常发展。

亚里士多德
从西方教育史来看，人格培养是教育的基本内容。古希腊时期的亚里士多德倡导“文雅 教育” ，期望让自由民经过人格修养以实现“自由民的价值” 。在当时，雅典的 Gmaim体 ynsu( 育) 教育，其内容除了学习赛跑、角力、拳击等技艺之外，还要使受教育者经受艰难的磨练， 培养“身心既美且善”的人， “美”与“善”是人格教育的基本组成部分，这也是古雅典的 教育理想。 人格教育也是绅士教育的基本内容。