高一语文月考总结

第一次月考结束了，这是对高一新生进入高中后一个月的学习情况的一次摸底。
这次高一语文的试卷，由赵文锋出题，南凌云审题。
试卷在题量和难度方面的把握，都是比较成功的。二个小时，学生一般考到最后10分钟方可做完。100分的试题，四个重点班平均得分皆在70分之上，普通班在65分左右。试卷有很强的区分度，最高分为86分，最低分二三十分。每十分一档，每档都有一批人，分数布局为中间稍大，两头略小的椭圆形。
试卷形式完全按照高考模式，分为阅读与表达两大部分。但是，内容大多来自课内，让学生学有所得，能在考试中体现出平时上课的成绩，有利于提高学生平时学习的积极性。特别是文言部分，全部来自课内，使学生重视课内文言文的背诵与积累。
通过这一次月考，我们发现了大部分学生已经养成了较好的学习习惯，基本上已适应了高中的语文学习。特别是，我们发现学生中有许多同学的作文基础很好，涌现出了一批相当优秀的好文章。但是，我们也发现了在学生中仍有一部分同学存在较差的学习习惯，比如书写极不规范，学习态度不端正，作文不写，默写空白……我们通过试卷还发现了文言文与语言运用部分的失发情况最为严重。
我们高一段备课组经过认真分析，积极商量对策，以这次月考中反映出来的情况为出发点，准备采取以下措施来提高学生的学习成绩与学习兴趣：
作文方面：将此次的考场高分作文进行筛选修改，每个班选出二至三篇文章，统一打字排版后，印发给学生学习。另外，各班建立班刊，二至三周出一期，把学生平时的优秀作文展示出来，让学生有一个平台来互相交流写作成果。
书写方面：将此次考场卷面差的学生选出，印好专用练字的400字的格子纸，每天练习一张上交。要求字迹端正，书写规范。书写内容为要默定的文言文名篇或一些现代经典的散文。达到一箭双雕的作用。
文言文阅读方面：每周背诵一篇文言文，要求默写。每一篇文言文，由备课组的一个老师负责出一张将关键字镂空的试卷，学生必须在理解的基础上背诵。试卷包括重要的词法与句法归纳，包括重点名句的默写。