小学生应不应该参加补习班，辩论，我是正方，支持应该，求辩词!!!!!!!

1.最近历年课改，小学课内教材越改越简单，至少数学方面，和十年前相比，已经落后一两个学期的速度。
而现在的孩子绝不比十年前笨（按说科技发展了，应该更聪明），所以大多数孩子在课内“吃不饱”，需要再课外学习更多知识。（注意此处英语除外，可能被对方抓小辫子@@……）

2.课外班比课内往往更重视教学，学习效果更好。
课内是政策规定，想转校还不那么容易；课外是市场调控，教学效果不好孩子就不来上了。
市场压力造成课外班普遍比课内更重视教学效果。
例如大多数课外班实行分层教学，方便因材施教

3.课内教育是国家规定，是统一的。课外教育更多元化，更个性化。
对学生个体而言，课外教育能满足学生更个性的要求，比如英语好，就拔高英语，数学差，就补数学基础课。如此量身定做，更有利学习。

4.对于侵占学生课余时间的狡辩（这个……只能狡辩吧= =）：现在课内课业负担减轻，因此周一到周五在学校学习的深度不大。很多孩子的感觉是，周一到周五在课内玩，周六周日学习。这样算下来，一周玩了五天，已经很多了。

5.注意课外辅导班应当合理报班。
随时提防对方将“不合理报班”造成的后果，故意等同于“上课外班”造成的后果。
例如难度过大造成压力之类之类的……

你好，我是这样认为的，
如果你的老师讲的不是很好，你听不懂或不完全懂，那么你可以去辅导班试试。
这并不会影响成长，真的。

应该，因为
1.上兴趣班可以培养兴趣，全面发展
2.上兴趣班可以为兴趣这一学科打好基础
3.上兴趣班可以使我们的兴趣爱好得到进一步的发展

我认为参加补习班既浪费时间而且又浪费钱，如果把花在补习班上的钱去买书，或者去网上找资料看，这往往要比去补习好；另一方面，去补习班的人一般都是被父母逼迫去的，都不是自愿的，去了那也不好好学，就是在那玩，有那个闲工夫，为什么不在课堂上听明白了，而去花那个冤枉钱呢？让出时间去玩，让大脑放松，何尝不是件好事？总比束缚在笼子里好，并且好不容易有一个假期可以放松下自己，还得使劲的学习，这不是给自己找没趣吗？可对于喜欢上补习班的同学就另当别论。

应该，因为补习班没有什么坏处，而且周末不上补习班，在家里没有事情可做，不也是白白荒废了两天的时间，还不如多上些补习班学点知识呢！
补习班一定要上的，不上补习班的同学学习都不好，比如说，有些高校的优等生周末还要去学各种各样的补习班呢！
补习班虽然累，但是却很有用，学的知识早晚都会学到，所以如果学过了，就当做复习，如果没学过，就当做预习，再脑子里有一个基本概念，如果正在学，那更好，就当正在温习。
上补习班的方法是多样化的，当然好处是非常多的，可以学到各式各样的知识！请问反方辩友，你们上补习班吗？
如果你不喜欢上英语补习班，你还可以上别的感兴趣的课程嘛！用不着老是把着一门功课不放。
补习班虽然很麻烦，但是也可以从中找到快乐，所以，我们认为，上补习班是很好的。补课从某种意义上来讲是件好事，不仅可以促进学生学习，而且可以减轻家长负担。其一，学生周末在家里学习，虽然看上去都是在学习，但是常常在发呆、走神、装样子，效率很低。其二，如果家里条件有限，空间很小的话，那么家长的一举一动都会影响孩子学习，这在很大程度上限制了家长的自由。1、上补习班可以增长孩子的知识，使孩子学识丰富，博览群书，用一双善于发现的眼睛去看世界，用一些美好的词语去形容某个事物，让句子变得独特，与众不同。
2、上补习班时，孩子获得进步可以及时受到老师的表扬，让孩子们提升对学习的热爱，提升自己的自身修养。
3、补习班可以发现孩子的天赋，有一门课程不好，可以选别的路走。也可以培养孩子们的兴趣爱好，从而让自己的人生走向自己走的路，让自己在人群中显得与众不同。
4、上补习班可以让孩子有一双发现别人优点的眼睛，以及有一张文明且能说会道的小嘴，为祖国的未来贡献人才与力量。上补习班还可以学会很多的学习技巧，让学习提升，让自己向满分的终点线努力。

如果上辅导班不好，那么辅导班又何必存在呢？为什么又有这么多人去上辅导班呢？
有些学校下属的辅导班，你在那里学得好，还可以直接被那个学校录取，难道不好么？
辅导班可以拓展视野，这不是普通的课外书可以做到的。上学，让老师来讲解课文比自己在家里看课本要强多了吧？同样，辅导班也是如此。