法布尔7岁那年，和村里的孩子一样，被爸爸妈妈送到一座乡村小学读书。
这是一所设备非常简陋的乡村学校，全校只有一间茅草屋，一位教师。而这位教师身兼数职：既是校长，也是老师；既是本村的理发师，还是礼拜堂的敲钟人。想不到的是，就是这样一位教师，恰恰是昆虫学家法布尔的启蒙者：他是一位动物爱好者！他在校舍附近，饲养了猪、鸡、羊、鸽子、黄莺、蜜蜂，还有一只招人喜爱的小刺猬。小法布尔在这儿过得非常愉快，除了功课，他还学到了不少小动物方面的知识。
很快，小法布尔对动物尤其是昆虫的浓厚兴趣，被爸爸发现了。一天，爸爸趁赶集的机会，给他买回来一张动物挂图和一本寓言集。寓言集里有许多兽类、小虫的精美插图，法布尔爱不释手，渐渐地，他对昆虫研究着迷了。他天天把放大镜揣在口袋里，方便随时观察昆虫！
有一天，他在大路边，发现了一群蚂蚁正在搬运一只死苍蝇。蚂蚁们像在紧张地从事一项巨大工程，分工协作，有条不紊：有的拼命拉，有的传递信息，有的调兵遣将……那是一派多么繁忙的劳动场面啊！法布尔被深深地吸引住了，他趴在路边，掏出放大镜，一动不动地观察着蚂蚁们的行动。村民们下地干活的时候，看见他趴在那儿；等他们结束劳动回家时，看见他还趴在那儿，而且连姿态也没怎么改变！
“这孩子一定是中邪了！”村民们不由得惊叫起来。
就在这次长时间的观察中，法布尔观察到了蚂蚁的许多不为人知的生活习性。他跑回家，把自己的观察所得详细地记录下来。
这，也许就是《昆虫记》的第一篇资料吧。
从那时开始，法布尔研究昆虫，进入了忘我的境界。为了捕捉一只小虫，他常常跟着虫子奔跑，累得气喘吁吁不说，有时候，为了不让自己踩到虫子的腿或翅膀，他宁愿自己绊一跤。
一年冬天，他病了躺在床上。看到几只冻僵了的昆虫时，他小心翼翼地把它们放进自己的被窝里。后来，昆虫慢慢地苏醒了，法布尔竟然乐得大声欢呼起来。
对昆虫研究的热情，好像一个火把，在法布尔的一生中熊熊燃烧着。而童年养成的专注性格与忘我精神，成就了他日后的伟业。
名人小档案
法布尔(1823—1915)，法国著名昆虫学家，动物行为学家，科普作家。出生于农民家庭，从小生活极其穷困。早年曾担任中学教师，业余自学，花十二年的时间，先后取得双学士和博士学位。一生热爱昆虫学研究，著有《昆虫记》十卷。
法布尔精神
“追求真理，探求真相。”这就是法布尔精神。“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。这成了他一生的至高理想和毕生追求。法布尔一生所从事的，正是这种揭示、把握真相与真理的伟大事业。
牛顿，爱做实验啊。同学，实践总是比理念更值钱，只是牛顿的感触
这些东西都是杜撰出来的 不要太相信 也不要让自己的孩子相信
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