学历是学习的经历的证明,学位才能代表已经完成了所修读的学业。按理说学位证书比学历证书的含金量更高些。
学位不等同于学历,获得学位证书而未取得学历证书者仍为原学历。取得大学本科、硕士研究生或博士研究生毕业证书的,不一定能够取得相应的学位证书;取得学士学位证书的,必须首先获得大学本科毕业证书,而取得硕士学位或博士学位证书的,却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书。现在经常出现将学位与学历相混淆的现象,如有的人学历为本科毕业,以后通过在职人员学位申请取得了博士学位,这时,学历仍为本科,而不能称之为取得"博士学历"。
在职申请学位不是学历教育。申请人在获得学位后,只表明其在学术上已达到硕士学位的学术水平,具有硕士学位毕业研究生的同等学力(学习能力的"力"),不涉及学历。因此申请人的学历并没有改变,也不能获得硕士研究生毕业证书。
在职研究生则是国家计划内,以在职人员身份,部分时间在职工作,部分时间在校学习的研究生教育的一种类型。在职研究生在报名、考试要求及录取办法方面与脱产研究生相同。是经过学校录取的正式研究生,可获得研究生毕业的学历。
在我国本科学历的作用基本等同于学士学位,这是我国高等教育体系中特有的一种现象。国外关于学位和学历的关系,与我国是不一样的。他们的学位代表学术水平,所谓本科生就是攻读学士学位的学生,本科毕业证书代表的是学生的攻读方向,其最终目的就是为了取得学士学位,如果其成绩达不到学士学位标准,就不能算是本科毕业,只能得到代表学习经历的结业证或文凭证。也就是说毕业证书和学位证书应该是同时取得的,但在我国却是分离的,90之前的很长一段时间里本科毕业证书和学士学位证书是二为一体的,毕业证书同时就是学位证书,90年开始才分离的。
学历是指求学的经历,通常所说的学士本科生、硕士研究生、博士研究生学历是指经过国家承认的正规教育学习取得的学历。
学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。我国学位分学士、硕士、博士三级;“博士后”不是学位,而是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者。 学士学位,由国务院授权高等学校授予,硕士学位、博士学位由国务院授予的高等学校和科研机构授予。高等学校本科毕业生,成绩优良,达到规定的学术水平者,授予学士学位;高等学校和科研机构的研究生,或具有研究生毕业同等学力的人员,通过硕士(博士)学位的课程考试和论文答辩,成绩合格,达到规定的学术水平者,授予硕士(博士)学位。授予学位的高等学校和科学研究机构,在学位评定委员会做出授予学位的决议后,发给学位获得者相应的学位证书。
学位不等同于学历,获得学位证书而未取得学历证书者仍为原学历。取得硕士学位或博士学位证书的,却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书;而取得大学本科毕业证书的,却不一定能够获得学士学位证书。现在经常出现将学位与学历相混淆的现象,如有的人学历为本科毕业,以后通过在职人员学位申请取得了博士学位,这时,学历仍为本科,而不能称之为取得 "博士学历"。 在职申请学位不是学历教育。申请人在获得学位后,只表明其在学术上已达到硕士学位的学术水平,具有硕士学位毕业研究生的同等学力(学习能力的“力”),不涉及学历。因此申请人的学历并没有改变,也不能获得硕士研究生毕业证书。 在职研究生则是国家计划内,以在职人员身份,部分时间在职工作,部分时间在校学习的研究生教育的一种类型。在职研究生在报名、考试要求及录取办法方面与脱产研究生相同,是经过学校录取的正式研究生。工程类在职研究生可获得研究生毕业的学位,学术类可获得研究生毕业的学历。
学历只是学习经历的证明,即毕业证。学位才是真正的学习能力和知识的证明,现在对学位都是承认的。
学历,即毕业证书,是学生学习经历的证明,包括学习的时间和过程。学位代表着学习能力和学术水平,是对学生所学知识达到一定水平的认可。随着拥有高等学历的人越来越多,企业在用人的时候,往往更看重其实际能力。 我在深圳读了中科院心理所的一个人力专业,虽说自己在这行已经做了4年了,但我觉得这行有很多需要研究的地方,就又读了心理所的在职研究生专业,别说,新东西还挺多,都说做我们这行的有点高傲,反而学了心理学后我身边的同事对我评价高了,说更有人情味,都愿意和我打交道了,这就是我的瓶颈啊,终于突破了,再有学历没东西也没什么用啊,是金子迟早会发光的。
学历是指求学的经历,通常所说的学士本科生、硕士研究生、博士研究生学历是指经过国家承认的正规教育学习取得的学历。