语文：每天保证半小时阅读
变化：高中语文与初中阶段相比有较大的跳跃，强调学生自主阅读和自主写作，变“要我读，要我写”为“我要读，我要写”。因此，学习高中语文，一要善于“发现”，二要善于“表达”。
方法：要留意体察自然、社会和人生，关注文化生活，获得许多发现，积累到丰富的写作素材。在阅读优秀作品时，也要学会发现：品味语言，感受作品思想、艺术的魅力；领悟其丰富的内涵，思考人生价值和时代精神；提出自己的新看法。对自己的新发现，要学会不断追问，懂得联想和想象。对语文基础知识进行系统的梳理对高中生来说十分必要，从字音、字形、词语、标点到句法、修辞等方面进行整理，搜集文学常识、写作知识等内容，构建起自己的语文知识框架体系。
学习文言文最有效的方法是“积累”和“转化”。积累最好的办法就是背诵，把若干重要的文言篇章熟记于心，文言的实词意义、虚词应用、各种句式的变化其实就已经包含其中了。转化是指把课内学到的知识转变为能力，在阅读背诵的基础上掌握文言文的学习规律和方法，从而能够自己阅读比较浅显的陌生文言文。
此外，要学好语文，光读课本是远远不够的，还应把课外阅读纳入语文学习的计划当中。高一正是广泛涉猎课外书籍的好时机，每天至少用半个小时阅读课外书。
数学：耐心+恒心+毅力
变化：高中数学在知识的深度、能力的要求上都比初中有了质的飞跃，内容难度大、抽象，对分析能力的要求高。所以进入高中后，成绩有所下降是正常的，大可不必为没拿到高分而烦恼。当然，态度决定一切，既有耐心，又有恒心和毅力，相信是能够把高中数学学好的。
方法：学会听课在高中数学学习中至关重要，上课听老师分析问题时，应注意思路、方法，掌握了原理，一节课就有收获了。记笔记可以提高听课的效率，但不能因此影响听课，遇到不懂的地方，要及时跳过去。如果发现听课吃力，则要做好课前的预习工作。学数学的本质是学解题，要学会多问几个为什么。通过反复思考，理解后的知识才能真正成为自己的东西。在理科的学习中，树立自学的意识非常必要。此外，多做练习对学好数学有很大帮助，但是应该强调“适当”，而不是多多益善，搞题海战术。
英语：语法和词汇是两大要素
变化：进入高中后，英语教材的内容增多，跨度大，不像初中一节课就可以把知识点反复操练到完全掌握，所以更要注意自学，温故而知新。高中英语非常侧重培养阅读能力，需要把所学知识灵活运用到对语言、文章的理解之中。这除了一定的练习之外，还需要大量的自主阅读。
方法：高一，重在培养兴趣，树立信心，锻炼听说能力，掌握几个重要的语法点，掌握基本的阅读方法，培养起良好的学习习惯。高二，坚持听说联系，着重扩大单词量和阅读量，提高语言的综合运用能力。高三，提高语言知识的准确性和综合性，通过适当的训练提高解题技巧和应试能力。此外，语法和词汇是学习英语的两大要素。“语法万能唯一论”和“语法无用论”都不可取，语法应坚持结合语境中体会学习。对于词汇的学习应坚持词不离句、句不离文的原则，在阅读中主动记忆。在初记单词时，鼓励结合拼读规则，达到“读其音，知其形”的境界。另外，要重视听说能力的夯实锻炼，通过背诵经典课文，主动参与类似英语角的活动等途径来实现。
物理：培养良好的学习习惯
变化：物理是高考理综考查的科目之一，理综总分300分，物理就占了120分。根据往年高考成绩，物理科得分不太理想。今年初三毕业生是参加过课改的，而高中物理末参加课改，这样就使原本所具有的初高中物理衔接的难度增大，和其他科目相比，学物理要投入更多精力。
方法：良好的学习习惯是获得好的学习效果的关键，可这一点却常常被忽视。高中的物理问题中，大部分要求画图，有些内容对图的精确度要求高（如几何光学），规范作图书写是必须做到的。高中物理的知识结构是按力学、电学、热学、光学及原子物理的顺序展开。暑假中，建议对初中物理中有关的章节进行重点复习，如九年级物理第十一章运动和力、第十二章力和机械、第十四章机械能。而且高中物理以定量计算居多，初中物理则以定性了解居多，因此在复习时尤其要关注相关的计算题。此外，物理是高中学科中比较难学的一门，培养兴趣非常重要，同学们可以有计划地观看有关的科普类电视节目和书籍，增加对物理的兴趣。
化学：记忆理解两者兼顾
变化：化学是理科中的文科，化学学习过程既要进行理科的逻辑推理，又要有文科的知识记忆和积累。同时，化学也是一门实验学科，要学好化学，就要做好实验，而且更要注意锻炼自己的独立思考和解决问题的能力。
方法：从高一到高三，化学知识由浅入深呈螺旋式上升，须细水长流、夯实基础，临时抱佛脚绝对行不通。化学知识虽然琐碎、繁杂，但有一定规律可循，只要善于并勤于对知识进行梳理、比较和归纳，就可以使化学知识系统化、条理化。这是高一就必须开始做的积累工作，记下课堂上老师讲的但书上没有的内容，每一次学习的感悟，自己平时容易错的问题，到总复习的时候就有了属于自己的“教材”，这是钱都买不到的宝贝。另外，做化学实验前要做到心中有数，实验时要“手到、眼到、心到”，实验完成后要认真分析实验数据、实验误差，进行实验评价。
数学和物理不好学。
你可以买一套初升高的教材在暑假。
我就谈谈物理吧
过了初中三年，高中两年的物理学习，我对物理的学习有那么点心得了，个人认为物理学起来并没有大家说的那么困难，每门课都有这门课相应的思维，要用物理的思维来想物理问题，这样才能把题目做的轻松，做的活。
学习物理我们不妨做到以下几点：
1.留意生活中的物理现象
物理物理，就是要悟出事物的道理的，物质的存在都是符合规律的，就像质量，密度，速度，电阻等等，在生活中我们不妨多留意一些物理现象，最简单的比如说汽车刹车时我们会往前倾，这是再正常不过的事情了，但是我们不妨多思考一下，究竟是为什么会产生这样的现象呢？其实人和车子在一起运动时具有一样的速度，当车子突然停下来时，人由于具有惯性，仍然保持原来速度运动一段时间，因此人就自然往前倾了。那么至少在做经典物理题的时候可以联想一下生活，很多题目都是来源于生活。
2.寻找对于新概念的形象比喻
为什么有些人学习物理会觉得很吃力呢？因为缺少了对于物理中概念的形象理解。就好比说电流吧，电流是什么？对于初学电学的学生理解起来是很困难，我们为什么不形象的把它理解成水呢？电流就像水流，电压就像水压，电压高的地方就想成高地，所以一般情况水总是往低处流。那么你可能要问了，电流总是从电势高的地方流向电势低的地方吗？其实我们不妨想一下，水总是从高处往低处流吗？答案当然是否定的，如果有抽水机，那么水也可以从低处流向高处，那么就好办了，在电学中什么是抽水机？那就是电源了！对，在电源中电流从负极流向正极，电源就相当于起到了我们现实生活中的抽水机的作用，在电源中，化学能就转化为电能了。如此一来，就形象多了。
3.理解公式 不要死记推论
我们对于公式要能深刻的理解，对于某些题目可以得出一些推论，比如说火车向你开来的时候你会觉得火车的声调很高，而离你远去的时候就会觉得音调低，为什么呢？其实火车发出的声音频率并没有变，只是因为火车相对于你的频率变了，所以才会有所变化，记得讲这课时，老师对于这两种情况进行了分析，写了大半个黑板，然后得出两个很长但很相像的公式。老师说：“你可能会觉得理解起来不容易，于是硬去记这两个公式。其实我那么多年物理教下来，你要我写，我也写不出，不是谦虚，是真的写不出，你看看这个公式这里是除V，另一个是乘V，一个是V车，一个是V人，记起来实在太麻烦。一不小心记错就完蛋了。那你可能要问了：‘老师，考试考到怎么办？’那我说：‘现推，考试的时候再写一次，很快的。’所以学习物理我们不能记这种推论，就好像一台电脑，我们不能往里面一直塞东西，塞得东西越多，空间就不够，到时候想要运用的时候就越困难，要把别的东西先拿出来，然后再拿你要的东西，不但速度慢了，弄得不好还把原来的东西忘掉。所以，学习物理应该将大脑保持清楚的思维，就留下几个关键的公式，然后在平时多学会运用，到考试时候要运用就非常熟练了。”以上基本是老师的原话，我感觉讲的非常到位，这些都是学习的经验。
4.极限思维 省时省事
我经常看到有些同学再做电学题，尤其是选择题时非常苦恼，电阻变大，电阻变小，到底其他元件有什么影响，其实这个时候我们只要知道一个答案也不需要证明它，电阻变大，们不妨假设断路，电阻变小我们不妨假设短路，然后根据“串反并同，UIP”的口诀来选择，这样子答案一下子就出来了，没有必要这样去算，又省时正确率又高。
所以学习物理就要学的形象，学的具体，要会灵活运用，才能达到我们学习的目的。
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以上是我自己写的课题报告，码字不容易，希望能对你有所帮助，望采纳，谢谢！！
英语就是背背单词，上课注意听讲，对于数理化，不仅上课注意跟紧老师的思路，课下也需要多做题强化，平时什么讲的什么解题技巧，我觉得是浮云，适合自己的还需要靠自己做题总结，最后一点，注意自己的作息，高中会比较累，上课睡觉比较普遍，所以有个好的作息习惯，是很有效的，祝你天天向上！
上课认真学习，上完课当天晚上将老师讲的复习好，都搞懂，然后做作业巩固，只要都能找到思路，会做就差不多了。
我只说英语，已训练语感为最佳，研究做题技巧为辅，日常多用，能用英语的地方就一定用英语，日积月累定有大成，所谓功到自然成。
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